《走，我们去植树》教案.doc

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1、1走，我们去植树教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。教学重难点：理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。教学过程：第二课时一、复习旧课　　　1、回忆第一段告诉了我们什么？　　　2、指名朗读第一段。　　二、学习第二段　　　1、自由朗读第二段　　　2、说说第二段告诉了我们什么？　　　3、少先队员到什么地方去植树？引导学生想象省略号后所省略的内容。　　　　

2、　用一个词语概括这些地方——“到处”　　　4、感情地朗读第二小节。　　　5、细读3-6小节，思考：植树有什么好处？　　　6、讨论、交流并板书：　　　　　绿色工厂　　　　　绿色宝库　　　　　增添新绿　　　　　绿色希望　　　7、进一步理解词句，并指导朗读。　　　　A、结合光和作用让学生理解“绿色工厂”，指导读好“给我们送来清新的空气，让每个人都幸福健康。”　　　　B、“绿色宝库”指的是什么？为什么说森林是“绿色宝库”？除了“盖房、架桥、造船、铺路”外树木还有哪些好处？　　　　　　指导读好第四小节。　　　　C、联系上下文，理解“亿万棵树连起来

3、，就染绿了祖国的版图”一句，说说什么是“绿色的希望”　　　　　　想象祖国处处是“参天的大树”的景象，练习有感情的朗读课文5、6节。　　　　D、练习背诵。　　三、学习第三段　　　　同学们，植树的好处多不多？（多）植树的意义如此重大，让我们动员所有的朋友一起去植树吧！　　　　请同学们有感情的朗读最后一节。　　　　齐读第7段。　　四、背诵指导　　　1．放课文录音三遍，学生边听边小声跟读。　　　2．指导朗读技巧。　　　3．正确、流利、有感情地朗读。　　五、总结课文　　　1、齐读课文　　　2、分组背诵课文　　　3、学生联系实际，说说植树还有哪些好

4、处？　　六、布置作业　　　1、背诵课文　　　2、选择学校的一种树木，查阅资料，按名称、外形特征和作用三个方面向同学们作介绍。