徐悲鸿励志学画学案.doc

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1、李寨小学四年级（上册）语文·第二单元学案7、徐悲鸿励志学画班级_________姓名_________知识连接1、出示词语：嫉妒礼貌激怒励志疲倦陈列临摹优异承认震惊2、课文根据根据起因、经过、结果，分（）大段。第一段（），写了（）；第二段（），写了（）；第三段（），写了（）。设问自学1、反复朗读第二、三自然段，抓住那个外国学生的话，想想徐悲鸿为什么要励志学画？2、读外国学生说的话。交流释疑（四人小组交流）徐悲鸿是怎样励志学画的？从几方面进行了具体描写？1、默读课文4-6自然段，找找徐悲鸿到底是怎么做的？指名读第五自然段，

2、找一找你从哪些词语能体会到徐悲鸿的勤奋？2、用每逢就练习说话3、读五自然段完成下面练习徐悲鸿如此刻苦，他是在什么样的条件下学习的呢？徐悲鸿的生活____________。他只租了____________，经常每餐只用____________和____________，为的是省下钱来-------------------。指名读这段想想你体会到了徐悲鸿的什么之苦？那么此时此刻你用一个比喻句来描写一下勤奋刻苦的徐悲鸿好吗?（在文中找）5、读最后两个自然段，思考：徐悲鸿励志学画结果怎样呢？那个外国学生的态度发生了怎样的改变呢？

3、他说了什么?巩固提高结合课文说说你对”功夫不负有心人的”和“有眼不识泰山”的理解。拓展延伸阅读《邓亚萍的励志故事》完成练习。1、童年的邓亚萍是怎样励志勤学苦练的？找出有关句子画出来，同桌交流。2、进入国家队，邓亚萍每天又是怎样练习的？找出另你感动的句子画出来，读一读。3、学了这两篇文章你有什么收获?