7徐悲鸿励志学画导学案

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1、小学语文四上第二单元7、徐悲鸿励志学画（第一课时）教学内容：《徐悲鸿励志学画》教学目标：1.初读课文，学习生字新词。2.学习给课文分段，说出段落大意，并能按“起因——经过——结果”的顺序概括文章内容。3.感知课文主要内容，初步感知徐悲鸿的拳拳爱国之心。学生活动单教师导学案【活动方案】活动一：把握课题，熟悉人物。1.组内说一说你所掌握的关于徐悲鸿的资料。2.课题中“励志”是什么意思?查字典理解。3.交流：读了课题，结合了解到的资料，我知道了。一、名言听说　师读两遍后，学生复述，练习学生听说能力。　1、纵使世界给我珍宝和荣誉，　　　　　我也不愿离开我的祖国。　　因为纵使我的

2、祖国生活在耻辱之中，　　　　　我还是喜欢、热爱、祝福我的祖国。　　　　　　——裴多菲　　2、一天二十四小时的时间总是给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人留下一片悔恨。　　　　　　——鲁迅二、完成活动一。名画导入：　　师：同学们复述得非常好，为了表扬你们，老师请你们欣赏一幅名画。（出示《奔马图》）　1、欣赏名画，引出课题　2、齐读课题，释疑“励志”　　　　讨论：“励志”是什么意思呢？请同学们查字典理解。　　　　（励，激励；志，志向。“励志”的意思是：为了实现某一志向而激励自己刻苦努力。）　　　　指名连起来说说课题的意思。　3、再读课题，学习质疑　4、归纳问题，引入新课。　

3、为什么？怎么？结果？（板书出三大问题）二、完成活动二。yearsmortgagehousing;4.mortgageregistrationformalitiesarecompleted.(D)pledge1.borrower(includingthepledgor)between18-65yearsofage,withfullcivilcapacity;2.collateral小学语文四上第二单元活动二：初读课文，学习生字词。1.自由读课文，读通句子，注意长句子之间的停顿，划出生字新词。2.组内读好以下词语，记住生字的字形，说一说词语的意思。绘画认识不知疲倦陈列租一杯

4、购买成绩错误达仰嫉妒礼貌临摹节省犯错泰山3.交流汇报生字自学情况。4.抽号轮读课文。活动三：再读课文，了解大意。1.听课文录音，思考：徐悲鸿的志向是什么？为实现这一志向，他是怎么做的？结果怎样？2.自读课文，小组根据提示讨论分段。学画的原因励志学画的经过努力的结果3.练习根据“起因——经过——结果”的顺序概括文章内容。【检测反馈】1.在括号里画去不恰当的字再接再（厉励）礼貌（代待）人（奋愤）发努力日夜奔（池驰）2.填空：课文主要讲述了年轻画师徐悲鸿留学法国时，因为，所以他，最终的事。3、写习字册。教师指导不懂得词语的意思和长句的停顿。完成活动三。四、检测反馈写习字册，重

5、点指导“倦”“绩”的书写。yearsmortgagehousing;4.mortgageregistrationformalitiesarecompleted.(D)pledge1.borrower(includingthepledgor)between18-65yearsofage,withfullcivilcapacity;2.collateral小学语文四上第二单元7徐悲鸿励志学画（第二课时）教学内容：《徐悲鸿励志学画》教学目标：1.理解课文内容，有感情地朗读课文。2.感受徐悲鸿的爱国之心，领悟他的坚定志向，并能以徐悲鸿为榜样，从小立志爱国，矢志刻苦学习，长大为国

6、争光。【活动方案】活动一：学习“受辱立志”自主学习：默读1—3小节，画出相关的句子：（1）徐悲鸿立的什么志？（2）为什么立下这个志向？小组合作：小组内读一读相关句子，抓住重点词交流感受，说一说：“真正的中国人”指的是什么样的人？班级汇报：先读句子，再交流感受，然后读出感情。教师导学案一、揭题复习。1、出示词语，齐读。2、说说课文的主要内容，尽可能用上下面的词语。嫉妒礼貌激怒励志疲倦陈列临摹优异承认震惊二、指导完成活动一相机指导：1、出示句子：“必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人。” “他们”是谁？（外国学生）2、“天堂”在这里指什么？（学习条件十分理想的地方。）外

7、国学生的话有几层意思？从他的话中你看出了什么？（外国学生的话有两层意思：一是徐悲鸿不可能成为画家；二是中国人太愚笨，不管学习条件多好，也不能成材。由此可见外国人根本看不起中国人。）3、第2自然段中还有哪些词语看出外国人瞧不起中国人？（很不礼貌、冲着）补充介绍：1919年的中国贫穷落后，内忧外患，国内战乱不断，在国际上没有地位，中国人在国外常常遭人白眼和看不起。指导朗读第2自然段。（抓住“很不礼貌”、“冲着”、“别以为”、“天堂”、“成不了”等词，读出外国学生傲慢、欺人的语气）4、yearsmortgagehousing;4.mortgag