二、学习第二自然段，感受蝴蝶飞行之美.doc

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1、二、学习第二自然段，感受蝴蝶飞行之美。1、学生朗读课文，读后思考：蝴蝶们是怎么飞到蝴蝶谷的呢？2、交流读书体会：出示：每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛、穿过树林、越过小溪，赶到山谷里来聚会。（1）结合视频理解“色彩斑斓”（2） 这些色彩斑斓的蝴蝶是怎样来到山谷里聚会的？能找出句中表示动作的词语吗？（3）朗读上述动词，再次读句子。（4）读了这句话，你好像看到了什么？教师小结：（结合演示）看，花丛低矮，它们就飞过花丛；树木高大，他们就穿过树林；在流淌的小溪面前，他们也没有停住飞舞的翅膀，而是越过小溪。（4）这几个表示动作的词用得多么生动准确啊！读一读，可

2、以适当加上一些动作。指名读。（5）指导朗读：能通过朗读表达蝴蝶们一路飞来时高兴、急切的心情吗？谁来试一试？他读好这几个表示动作的词语吗？让我们一起来读一读。齐读。3、其实以前我们也学过这样的句子。出示句子：1、蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。2、木兰告别了亲人，披战袍，跨骏马，渡黄河，过燕山，来到了前线。A、比较这两句话的异同。B、指导朗读这两句话。