感受大自然之美(王)

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1、第十二课感受大自然第1项目感受大自然之美主备人：徐斌【课堂导学】（一）明确目标提出问题（浏览课本第32页到第36页，然后思考本节课要解决的问题是什么，并试着填写下面的知识目标）1.情感、态度、价值观：通过学习感受大自然之美，增进对大自然的情感。2.能力：初步掌握鉴赏美的方法，提高鉴赏自然之美的能力。3.知识：（二）自主学习预习检测（阅读课本，然后试着填空）1.美丽的大自然（1）．神秘的宇宙使大自然（2）奇妙的生物世界（3）大自然风光美景美丽的大自然给我们无穷的，带给我们，陶冶我们的，丰富我们的。2．鉴赏大自然之美（1）美的自然对象可分为两种：一种是另一种是（2）鉴赏自然

2、风景，要注意观赏的，还要发挥人们的想象力。【课堂助学】（活动一）观景有感播放宇宙及自然风光图片，谈谈给你带来的感受4（活动二）观景有法讨论：应用什么方法鉴赏自然才能更好的感受她的美丽？（活动三）亲身体会你去过哪些景点，谈谈她美在哪里？（活动四）总结概括1．大自然的美表现在哪里？2．美的自然对象分哪几种？3．怎样鉴赏自然风景？【巩固提高】：拓展延伸回归生活（一）单项选择题1．美丽的大自然能够（）（1）给我们无穷的精神享受（2）带给我们欢乐（3）陶冶我们的情操（4）丰富我们的精神生活A．（1）（2）（3）B.（2）（3）（4）C．（1）（3）（4）D.（1）（2）（3）（4

3、）42．泰山日出，黄河入海，桂林山水，万里长城，都蕴藏着无限的诗情画意，人们在观察欣赏认识这些美妙的自然景物时，会感到心情舒畅，情不自禁的赞叹：“江山如此多娇！”这说明（）（1）美丽的自然风光，会激发人们对大自然的深深爱恋之情（2）人们的生活离不开大自然（3）大自然绚丽多彩（4）生活中充满了丰富多彩的情趣A．（1）（2）（3）B.（1）（3）（4）C．（2）（3）（4）D.（1）（2）（3）（4）3．“当我们厌倦人生，失去生活的希望时，有时会因看到生活的美而奋发；有时会因望见晚霞或朝阳而忘掉生活中小小的失望和忧愁，而从失望中解脱出来。这段材料说明了（）A．人们厌倦了人生

4、B．美丽的大自然会激励人奋发，使人忘掉忧愁C．人们对生活失去了希望D．人们对生活非常失望4．下列诗句中，属于人们歌唱大自然、赞美大自然的有（）（1）天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊（2）飞流直下三千尺，疑是银河落九天（3）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（4）春色满园关不住，一枝红杏出墙来A．（1）（2）（3）（4）B.（1）（3）（4）C.（1）（2）（4）D.（2）（3）（4）5．美的自然对象可分为两种，分别是（）（1）一种是经过人工直接改造、加工、利用的对象（2）一种是未经直接改造的自然（3）广阔的大海（4）起伏的山川A．（1）（3）B.（1）（4）C.（1）（2）D

5、.（2）（3）6．我们在鉴赏自然风景时下列哪些行为是错误的（）（1）鉴赏自然风景时，注意观察角度、距离、时间（2）鉴赏自然风景时，发挥自己的想象力（3）看到好看的鲜花，就折一枝带回家（4）外出踏青时，将食品包装袋随手丢弃在小河里或草地上A．（1）（2）（3）B.（1）（3）（4）C．（2）（3）（4）D.（3）（4）47．“横看成岭侧成蜂，远近高低各不同。”这说明审美要注意（）A．距离B.角度C.时间D.想象力（二）能力提升8．2008年的暑假，小明和妈妈登上了期盼已久的泰山，他感到有些失望。他对妈妈说：“我怎么看不出泰山的特别之处呢？”妈妈说：“美是到处都有的，对于我

6、们的眼睛，不是缺少美而是缺少发现！”聪明的同学，你知道小明的妈妈为什么这么说吗？（三）拓展延伸你游览过哪些风景名胜？留在你记忆里最难忘的景色是什么？你当时最深刻的感受是什么？4