感受大自然之美 (2)

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1、感受大自然之美教材分析：本目主要帮助学生感受美丽的大自然，增进亲近大自然的情感，引导学生在感受大自然之美的同时，了解鉴赏自然美的方法，本目内容共分两个层次，第一部分“美丽的大自然”，分别从“神秘的宇宙”、“奇妙的生物世界”、“秀丽的自然风光”优美的语言描述大自然之美；让学生感受美丽的自然。第二部分分别从观赏的距离、角度、时间、想象力来鉴赏自然之美。让学生掌握鉴赏自然之美的方法。学习目标：情感、态度、价值观：通过学习感受大自然之美，增进对大自然的情感。能力：初步掌握鉴赏美的方法，提高鉴赏自然之美的能力。知识：认识大自然的美丽的表现，知道怎样鉴赏大自然之美。重难点：掌握鉴赏自然美的方法，提

2、高鉴赏自然的能力学习过程：一、新课导入1、导入语：自然之美，千姿百态，不需要任何掩饰，更不需要任何修饰。只要你有一颗善于发现的眼睛，只要你有一颗宁静致远的心境，用心感受、用情品味，就会体验到无拘无束的大自然之美。2、板书课题：第十二课感受大自然二、讲授新课板书：一、感受大自然之美1、美丽的大自然情境活动一：图片1：草原秀色图片2：黄果树瀑布图片3：三峡风光图片4：泰山雄姿谈一谈：每个人都有自己眼中的大自然，自己认为大自然美在哪里？展示图片（学生总结）（1）美丽的大自然（大自然之美的内容）①神秘的宇宙使大自然美丽无穷（学生朗读教材，从中感受其无穷的魅力）②奇妙的生物世界精彩纷呈（学生朗读

3、教材，无不展示着春、夏、秋、冬四季生物世界之美的奇妙。）③大自然风光秀丽，美景如画（学生朗读教材，去感受领略其中之美）④美丽的大自然对我们的益处美丽的大自然对我们有哪些益处呢?名篇欣赏：（学生朗读）海上日出为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，穿上只有及其德响声。……2、访谈：怎样欣赏大自然之美情境活动二：（见教材P34页）图1：北国千里冰封图2：南国秀色说一说：自己在图片中看到的大自然之美，自己在鉴赏大自然美景时，有什么经验？教师讲述：同学们都有自己的审美观点，不过要提高自己的审美能力，学会鉴赏大自然之美，还需听听教授给出的指导。（选出代表开始访谈）（1）自然美的含

4、义？（2）自然美的分类（P35页）（学生分角色朗读教材P35页第一、二段内容，思考讨论）议一议：自然美分为哪两类？（3）怎样鉴赏自然美（P35页）（4）自然与我们的生活有着密切的联系（P36页）（按教材简述）情境活动三：（见教材P37页）审美交流图1：泰山远景图2：泰山日出谈一谈：泰山美在哪里？三、板书：一、感受大自然之美神秘的宇宙陶冶情操1、美丽的大自然奇妙的生物世界丰富精神秀丽的自然风光生活自然美的含义2、鉴赏大自然之美自然美的分类鉴赏自然风景的方法自然美与人类生活的关系四、课堂练习五、课后作业1、山水是大自然的杰作。对山水的感受,反映了人们欣赏自然界美景、品味自然界事物的趣味,这

5、正是人们生活情趣的表现。古人将自己对大自然之美的感受赋予诗句之中。下面请你积极行动起来收集以下关于描写春天、月亮、荷花、山水、细雨的诗句，与同学们交流。2、预习第十二课第二目内容六、课后记