英语人教版四年级下册Unit 1 My school Part A教案.doc

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1、课题Unit1Ourschool课时第2课时课型新授课教材分析本节课从复习文具、教室物件入手，引出学校教室单词的新授，并进一步讨论其所在的楼层的位置。通过听指令做动作的活动了解各校室的功能。学习目标能听说读写单词libraryplaygroundteacher'sofficegarden掌握句型What'sinthe...?Whereisthe...?It'sonthefirstfloor.能听懂Let'sdo的指令并作出相应的动作。中优等生达到听读认迅速，且有信心在近两天内写会所学的单词；后进生达到对该类单词熟悉，并会写简单的几个单词。重、难点听说读写4个单词，并了解它们

2、的功能。教学准备课件，视频材料，图片导学过程教师活动预设学生活动预设一、创设课堂情境引出教学ListeningtheEnglishsong利用实物复习句型What'sinthepencil-box?二、问题导思：（1）教师指着教室问：Thisisourclassroom.Doyoulikeourclassroom.(2)Howmanyclassroomsarethereinourschool?(3)Whatcanyouseeinourschool?三、启发导探⑴播放本课的声音Let'slearnA.⑵出示图片学习词汇。一、自学质疑学生跟唱歌曲并回答问题

3、自己阅读自学课本第七页，观察本课所要学习的这几个单词的共同特点。明确学习目标。二、合作探究1.学生跟读单词，教师评价。2.学生采用onebyone,boybygirl等形式练习。3.学生小组间记单词，指导学困生。4.小组间学生朗读。5.学生游戏，巩固提高。三、Pairwork朗读练习（中、优等生可进行记忆单词比赛，谁有好方法等）教师评价。⑶根据录音材料跟读。⑷做游戏巩固单词，如：What'smissing?或拍单词的游戏⑸播放视频跟读let'sdo.⑹教师指导根据图片进行单词句型练习。⑺总结归纳。四、展示提升1.每组学生上台展示，重复所学单词，说出相应的问答句，让学生给与学

4、困生提示2.学生总结所学，并提出问题。展示达标1.学生完成练习册第一课或其他作业