给身边材料分类杜涛.doc

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1、原设计的教学目标：教学目标：科学概念：1．物体是由一种或多种材料做成的，我们周围存在着许多不同种类的材料。2．物体可以根据构成它的材料的性质来描述，也可以根据这些性质来区分一组物体或材料。过程与方法：1.根据可观察到的特征和性质，对物体和材料进行描述和分类。2.将学习到的知识和解决问题的方法运用到新的情境中去。3.通过回顾和反思，不断完善自己的原有认识。情感态度价值观：发展探究物质世界的兴趣。改写后教学目标:教学目标：1.学生能.判断物体由不同材料组成，并且进行分类。2.能认识某些材料的性质和用途。3.

2、能够区分人造材料和天然材料。4.激发学生的创新意识。过程与方法:1.充分利用现实生活中的各种材料，引导学生认识和分析材料。2.充分利用网络，工具书等掌握材料的性质和作用。3.将学习到的知识应用到生活中去。情感态度价值观：引导学生探究物质世界的兴趣，培养学生的创新精神。1.