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时间:2020-03-04
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1、玩泥是孩子的天性今天早上下了一场小雨,土地上到处都湿湿的。到了户外自由活动的时间玩了,我带领孩子们到活动场地上,全体孩子和老师手拉手玩皮球大了皮球小了的游戏。玩着着有几个男小朋友说要小便,去了好时间了还没回来。马上要上课了,我叫文强去叫他们。不一会儿,文强象发现了重大秘密一样跑过来报告说:“老师,他们都在小树林玩泥。”我忙跑过去一看,果然如此,正玩得起劲呢。豪豪不但手上,还有脸上都是泥。孩子们看见我来立刻停下,显得有些害怕的样子。我没有批评他们,走过去问他们用泥捏的什么?一看老师一脸平和的样子,他们立刻指着自己的作品,很兴奋地争先恐后地告诉我:我捏了手枪,我捏了奥特曼,
2、我捏了机器人,我捏了小狗小猫等等。看着孩子们余兴未尽的样子,这时我灵机一动,何不借此天时地利上一节真正的泥工课呢。问一下全班孩子,都高兴的蹦了起来说:“好!”这节泥工课非常的成功,孩子们用自己的小巧手捏出的小动物、小玩具等惟妙惟肖,还真的很逼真。玩泥应该说是孩子的天性,可现在土生土长的农村孩子,在大人们的“呵护”下,远离了乡土气息,沾不上一点土珠,甚至幼儿园的泥工课也是用橡皮泥代替。时间长了,孩子也就厌烦了。通过这次玩泥巴,不但给孩子们带来了无穷的乐趣,还激发了他们的艺术灵感。一些原始的东西,让我们能够看到自然资源的魅力。应保留好的原始活动,尊重孩子的兴趣,从而又一次体
3、现出了兴趣教学的优越性,应大力提倡!
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