完全平方公式导学案.doc

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1、课题:§14.2.2完全平方公式（2）[学习目标]1.进一步培养学生符号感和推理能力。2.了解（a±b）2=a2±2ab+b2几何背景。3体会数学的结构美、简约美。[学习重点]：完全平方公式的推导过程、结构特点及应用。[学习难点]：理解完全平方公式的结构特征并能灵活应用公式进行计算。【各抒己见】活动1.请同学们认真阅读109页的内容,采用小组合作的方式自学公式,三分钟后,展示你们的自学成果.加油啊!同学们!(1)学生小组自学合作,研究公式的推理过程.(2)成果展示.【精诚团结】活动2：请同学们认真阅读110页的例题,

2、采用互助合作的方式学习例题,三分钟后,每组组长选出组员,展示你们的合作成果.同学们!老师相信你!（1）学生先互助学习（2）学生再展示、检测。【牛刀小试】（利用探究结果理解公式并完成下列各题）1.下面各式的计算错在哪里？并在后面写出正确的答案。(1)改正：(2)改正：2.下列计算正确的是()A.B.C.D.【大展身手】计算：(1)91(2)（2a＋1）（3）998(4)（2x-y）(5)（4a-3）2(6)(-ab+4)2(7)已知，则的值是：【收获感悟】