海底世界（教案）.doc

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1、22.海底世界教学目标：知识目标：1.学会本课中会读的生字，会读会认会写的六个生字2.学会用这六个生字组词，并用“窃窃私语”造句。能力目标：1.正确、流利、有感情的朗读课文，感知课文内容。2.背诵第三、四自然段，通过朗读理解句意。情感态度与价值观：根据自己的观察，感受海底世界的美丽，体会海底世界的景色奇异，物产丰富。教学重、难点：1.本课中会读会认学写的生字。2从哪些地方能看书海底世界的“景色奇异、物产丰富”。教学用具：电子白板、海底世界的图片、课件。教学时数：两课时第一课时一、导入同学们，老师今天给大家带来了几幅图片，让我们一起来欣赏

2、，请看大屏幕（出示图片）你们能用自己的话说说这是哪里吗？（海底）谁能用一句话形容一下（海底世界很美丽、漂亮）它的美吸引来自全世界各地的人们想接近它，那么今天就让老师带领大家一起去看看它。看了课题，你想知道些什么？（）刚才同学们提出的问题都在我们今天的这篇课文里，请同学们打开书轻声的自由朗读课文。（出示自读要求）二、进入课文，认识生字。1.过度：课文中还藏着许多生字宝宝，我们来认识一下。（出示生字）（多种形式读）2.去掉拼音你们还认识它们吗？（出示课件）3.会读了生字，我们再来闯闯词语关。（小组读，男生读）4.刚才我们认识了那么多的生字和

3、词组，那么放回到课文中你们还认识吗？请同学们打开书齐读（20.海底世界）5.看来同学们都已经认识了这些生字和词组，课文读的熟练，字音咬的很准，老师这里还有6个会读会写的生字，让我们先来读一读它们。（1）指名读、齐读。（2）刚才你已经认识了它们，下面就来给他们找一找朋友。（组词）（3）老师也给它们找了朋友，我们再来读一读。三、学写生字。1.请同学们看这6个生字，按结构可以分为几类？分别说说，每类都有哪几个字。2.知道了这些字的结构以后就让我们一起去田字格里写一写。每个字在写的时候都要注意哪些方面？“涛”左右结构，左窄右宽，右边是三横。“蜜

4、”“贼”“突”“富”“铁”四、小结：我们今天学会了6个会认会写的生字，请同学们再来读一读。