《三角形的面积》自主学习任务单.doc

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1、附件3:自主学习任务单一、学习指南1.课题名称《三角形的面积》是人教版五年级数学上册课程2.达成目标运用已有的知识、转化的数学思想，推导出三角形的面积公式并能正确计算三角形的面积。通过动手操作和对图形的观察、比较，培养学生的形象思和逻辑思维能力，发展学生空间观念。3.学习方法建议1、动手操作、合作探究2、知识的迁移类推、转化。4.课堂学习形式报告通过观看教学视频，完成下列学习任务：1、理解三角形面积公式的推导过程，掌握推导方法。2、理解平行四边形的面积和三角形面积的转化思想，3、能熟知三角形面积计算公式。二、学习任务任务清单1.观看前：回忆平行四边形面积公式的推导

2、过程，重点是“转化”思想的运用；2.观看微课程：感受三角形和拼成的平行四边形的面积、底和高之间的关系；3.尝试自己推导三角形的面积计算公式；4.利用推导出的三角形的面积计算公式解决练习题：一条红领巾的底是100cm,高是33cm,面积是多少？。三、困惑与建议（提示：此项由学生自主学习之后填写）备注1、栏目不够用可以自行扩展；2、完成“任务单”之后，请删除所有提示项。