自主学习任务单.doc

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1、自主学习任务单班级：姓名：一、学习指南1.课题名称：苏教版语文五年级上册第二十六课《清平乐·村居》2.达成目标：通过观看微视频、朗读词，完成自主学习单的学习任务，达到：（1）了解词又名长短句，词分上下阙，词有词牌名等知识。（2）正确书写“莲”字，读准多音字“乐、剥”。（3）能正确、流利、有节奏地读词。（4）能完整的说一说整首词的词意。3.学习方法建议：加停顿、标平仄、朗读、比较4.课堂学习形式预告诵读展示。进阶作业：互说词意，概括画面；结合资料，感知情感。课始检测：完成检测题；读词。协作探究：想象画面，创

2、作《文包词》。（）二、学习任务清平乐村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。通过观看教学微视频，完成下列学习任务：任务一：会写生字，读准字音。1.“莲”字我能写好看。2.词中有2个多音字，你找到了吗？记录下来吧。“（字）”词中读______；“（字）”词中读_______。任务二：读词1.在右边的词中标停顿，用上“/”符号。2,在右边的词中标平仄，第一声调、第二声调用“—”表示；第三声调、第四声调用“｜”表示。3.吟诵词，做到读出节奏

3、、字正腔圆。（建议读给爸爸妈妈、小伙伴听一听，可以要求他们在横线上写下你的朗读评价哦。）______________________________________任务三：了解作者辛弃疾：字（），号（），（）朝（）派爱国词人，与（）合称“苏辛”。关于辛弃疾你还知道多少呢？可以继续写一写哦。______________________________________________________________________________________________________________

4、____________________________任务四：了解词意1.解释带点的词语。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。_______________________________________最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。_________________________________________2.说一说词意，在括号里填上正确的序号。（）大儿子在小溪东岸的豆地里锄草；（）最令人欢喜的是顽皮淘气的小儿子，正趴在溪头草地上，剥着刚刚采下的莲蓬呢。（）一对白发老夫妻亲热地坐在一起用吴地方言聊天，还

5、带着几分醉意。（）二儿子正忙着编织鸡笼；（）一所低小的茅草房屋，紧靠着潺潺流淌的小溪，溪边长满了碧绿的青草。任务五：回忆一下学过的文包诗的文章，如：《每逢佳节倍思亲》、《黄鹤楼送别》等。三、困惑与建议：（记录难读、难写、难理解的字词或其它疑问）