教案《四边形分类》.doc

《教案《四边形分类》.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《四边形分类》教学设计东街小学宁丽萍教学内容北师大版小学数学四年级下册第二单元第五节第32－33页"四边形分类"。学习目标1.知识与技能：通过观察、操作、比较，发现四边形边的特征，会给四边形分类。2.过程与方法：理解并掌握平行四边形、梯形的种类特征，知道长方形、正方形是特殊的平行四边形。培养学生观察能力、操作能力和形象灵活的思维能力。3.情感与态度：发展学生的空间观念，激发学生主动参与、自我探索的意识和勇于创新的精神。4.多媒体应用：通过运用多媒体课件演示，激发学生学习的兴趣，培养学生由具体形象思维向抽象思维的迁移能力。教学重点通过观察、比较、分类等活动，了解梯形的特点，进

2、一步认识平行四边形。教学难点了解长方形、正方形是特殊的平行四边形。教学过程一、创境激疑1.什么样的图形是四边形？2.这节课我们根据四边形各自的特点给它们分分类。二、互动解疑活动一：分一分1.分类交流在四人小组里互相交流一下自己的分法，并说说你这样分的理由。2.全班展示说一说你们共有几种不同的分法，各是怎么分的？你这样分的理由是什么？还有哪个组有补充或有不同意见的？3.尝试归纳引导学生找出同一类图形的特点，并用自己的话说说平行四边形、梯形的特征。在学生明确了以上各组图形的特征以后，师生共同总结出平行四边形、梯形的概念。4.随堂练习（连一连）活动二：议一议1.小组讨论：长方形和

3、正方形属于哪一类？为什么？2.小组展示：它们属于哪一类？重点说出为什么？3.总结概括：你能把平行四边形、长方形和正方形之间的关系，用集合图来表示吗？三、技能大赛比赛项目一：谁是拼图高手？要求：挑选2个图形分别拼成长方形、平行四边形、梯形，看看谁完成的又快又好！比赛项目二：谁是魔术剪刀师？1.只剪一刀，把一个三角形分成一个三角形和一个梯形。2.只剪一刀，把一个平行四边形分成两个平行四边形3.只剪一刀，把一个长方形分成两个梯形四、畅所欲言我们今天愉快的学习就要结束了，谈一谈你的体会，你有什么收获？五、拓展延伸1.练一练2.考眼力板书设计：四边形的分类平行四边形：两组对边平行且相

4、等梯形：只有一组对边平行不规则图形