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时间：2020-02-27
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1、黄色警灯已经亮起学习目标1、我能感受人类赖以生存的生态环境遭到破坏，大自然已经向人类发出了严重警告。2、我能初步了解环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏是当今世界面临的共同问题。3、我能理解人与自然、人与人和谐共存的重要性，体会“人类只有一个地球”的含义。探究新知1、你周围有生态平衡遭到破坏的现象吗？如果有请你说一说。2、认真阅读教材第40页的第一段文字，并仔细观察下面的四幅图，了解各种环境污染现象，结合生活实际说一说它们的危害。小组合作1、阅读教材41页的“背景资料”和“实情回放”小组交流感受。2、阅读教材42页“相关链接”，小组交流感受，并说一说
2、你还知道哪些类似的事例和数据。检测展示1、填空（1）、生态平衡是大自然经过很长时间建立起来的（）。（2）、南美洲亚马孙河流域的热带雨林被称为（）。检测展示2、简答（1）你知道哪些环境污染现象？（至少写出四条）。（2）、调查你的家乡有哪些环境遭到破坏的现象，写一份调查报告。这节课你有什么收获？
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