英语人教版四年级下册At the fqrm Part A.docx

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1、Unit4AtthefarmPartALet’slearnLet’schant教案李场小学陶玲一、教学目标:1、能够听、说和认读单词：tomato，greenbean,potato,carrot及其复数形式。2、能够正确使用上述单词和these介绍各种农场蔬菜。3、掌握句型：Arethesecarrots?Yes,theyare./No,theyaren’t.whatarethese?Theyare…。二、教学重点及难点:重点：掌握单词：tomato，greenbean,potato,carrot及其复数形式。并掌握句型：Arethesecarrots?Ye

2、s,theyare./No,theyaren’t.Whatarethese?Theyare…。难点：能够在情景中运用句型：Whatarethese?Theyare…询问和回答各种蔬菜的名称。三、教学准备     课本、 课件、卡片。四、教学过程1、Warm-up（1）日常口语交流：T：What’stheweatherliketoday?Ss:It’scloudy.T:Yes,it’scloudy,andit’snotsohot.So,let’sgotothefarm.2、PreviewT:Lookatthispicture.Thisisafarm.Whatd

3、oyouseeatthefarm?Doyouseeanyanimals?Doyouseeanyvegetables?Whatkindofvegetables?3、PresentationLet’slearn(1)教师出示carrot实物，T：carrots,they’rebig,they’reorange.carrots.They’reorange.They’rebig.教师带读以上词句。(2)教师出示西红柿，教学单词tomato,tomatoes.教师引导学生用句型：Lookatthetomatoes,they’rered,they’reyum.描述西红柿

4、。(3)用同样的方法教potato,potatoes(They’rebig.)/been,greenbeans(They’relong.)。教师领读这些单词，学生跟读，然后请学生看图片，快速说出单词。(4)火眼金睛：快速闪烁图片，说出所学单词。(5)What’smissing?请学生说出消失的图片。(6)呈现onion,教学单词。(7)Let’ssay.呈现各种蔬菜图片，让学生描述各种蔬菜。注意使用big,yummy,red等形容词的描述。(8)Workinpairs.结对活动。让学生两人一组表演对话。请一名学生用手举起自己画的图片的背面对着另一名学生，让这

5、名学生猜所学的蔬菜，用本课的重点句型问和答。(9)Askandanswer.教师继续呈现potatoes，greenbeans等五种蔬菜，问学生:Whatdoyoulike？Ilike…Let’schant(1)出示课件：看图填词，让学生回答。(2)Let’schant的图片，T：Howaboutonions?引导学生说：Ilikeonions./Idon’tlikeonions.T:切洋葱时眼睛会被辣到，会流眼泪，So,onionsmakemecry.播放歌谣，学生听音模仿。带读歌词理解意思。4、Homework:（1）读单词给你的同伴听。（2）读Let’

6、schant5遍。板书设计：tomato西红柿potato土豆carrot胡萝卜greenbeans豆角