孩子上幼儿园的心理问题[1].doc

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1、孩子上幼儿园的心理问题 一般而言三岁后孩子的社会敏感期到来，在此之前两岁左右的孩子基本上在一起也是各玩各的，所以一般以三岁上幼儿园为最佳阶段。而且从家庭里相对自由的环境过渡到幼儿园纪律性较强的环境本身会产生一些压抑，即他在幼儿园里可能会听话但一回到自己的环境里就会潜意识产生“变本加厉”的发泄心态，这时候家长可以稍宽容一些，因为这也是孩子自我调节的一个过程（包括夜晚做梦也是一种心理压力释放的途径），不必过于紧张，随着孩子对幼儿园的熟悉这些都会渐渐得到改善，现在最重要的是不要再给孩子增添更多的心理负担，更不要轻易斥责孩子，

2、那样对适应不利。跟孩子讲道理可以放在孩子情绪稳定时进行，而且有些道理即使孩子懂得了但行为也仍在调节中，要做到言行一致也还需要一定的时间才行。关于接送，为避免孩子哭闹“上火”最好换一个她相对不那么依赖的人，那样产生的哭闹行为反而会少，等孩子顺利过渡后再换回来不迟。在适应幼儿园的过程中，不仅仅是孩子的心理上在适应，生理上也会有一个适应过程，所以也一定要注意孩子的身体健康，在家里多给孩子喝些开水以防孩子“上火”，注意适当增加因上幼儿园而忽略的户外锻炼。    具体要做的是：一是每天接孩子时和孩子多在幼儿园待一会儿。二是接孩子

3、回家不要当着孩子的面对幼儿园的情况紧追不舍徒使孩子更紧张。三是如果平时能路过幼儿园就多跟孩子指着幼儿园聊一聊这也能一定程度缓解孩子对幼儿园的紧张情绪。四是对于孩子在家里“不合理”的表现给孩子多一份理解和宽容，允许孩子适当“发泄”。五是多和老师交流，将孩子平时在家里的一些习惯告诉老师，以便老师更好针对安排，还有请老师适当帮忙尽快让孩子交上知心的好伙伴，那时你想让孩子不上幼儿园还比较难呢。六是如果你确定幼儿园里没有任何“不安全因素”--比如过于严厉老师不负责等，那么就一定要全权信任老师的处理，并积极配合老师让孩子顺利过渡。

4、   三岁孩子开始有自我意识，有时还会表现出逆反心理，这些都是正常的，请合理看待。对孩子既不惯也不能太严厉，一定要有耐心，另外就是得善于引导，平时绝不要用上幼儿园来威胁、吓唬孩子，也不要问她在幼儿园是不是被老师批评了之类不好的诱导性质的问题，接送的时候也尽量平静，要是大人表现得太激动了，孩子也会觉得不对劲的。也尽量不要骗孩子，别看孩子小，可是很聪明、记忆力超强的，他发现你骗他后会不相信你们的。平时多和幼儿园老师交流，两边配合好了教育的效果才好。分离焦虑很正常，而且分离焦虑会反复，也许觉得这段时间好了，但有可能还会出现，

5、家长不要因为幼儿尿裤子而批评幼儿，建议家长多哄幼儿，给他安全感，他现在感觉不到爸爸妈妈爱她了，因为家长陪她的时间少了，他大部分时间在幼儿园，所以家长多关注幼儿，陪陪她，对于他在幼儿园尿裤子的情况，可以用诱惑的方法，比如先和他说好，不尿裤子有什么奖励，如果他尿了，但比以前好，要先表扬，再把奖品减半，告诉他，因为尿了裤子了所以只能给一半。一定以奖励为主，尽量不要批评，孩子的表现是为了吸引你们的注意力，让你们关注他。