如何提升教师的职业境界.docx

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1、如何提升教师的职业境界真正的教师是那些把自己的生命融进职业生活中，并从职业中得到快乐和发展的人，不同的教师，所处的境界不同，生存状态不同，工作状态不同，工作效率不同，教学效果不同，教育水平不同，学生素质不同。而当前我们所追求的是教育水平的提高，学生素质的提升。因而提升教师的境界是至关重要并且是势在必行的。在工作生活之余，我也会注重研读关于教师职业本质及教师道德的文章，并经过借鉴与总结，在此提出以下几点提升教师职业境界的措施：从人的最基本的需求出发，保证教师基本的生存需要。教师作为一种职业，是一种谋生的手段和方式，只有保证了生存才可能谈及献身教育的问题。在我国教

2、师职业处于社会职业的中间水平。这因此也决定了教师的生存状况和底线标准。教师所拥有的权利包括工资待遇、社会福利、社会地位等，是否能使教师在社会构架中占据一定的高度，这无疑关系着教师生存的质量问题。当教师的生存成为“问题”的时候，教育的质量也就失去了保证，更不要提及学生素质的提高。从价值实现的需要出发，让教师拥有成就感。心理学上认为自我实现是人类最高级、最强烈的需要。教师亦希望自己的劳动得到社会、家长、学校领导、同行的认可和尊重，满足自己的满足感和些许成就感。学校应该为教师创造成功的平台，为教师们创造良好的外部环境，让其在工作岗位上淋漓尽致地发挥工作才能，敢作敢为

3、，体验成功的工作乐趣。让教师自信的在自己的岗位上挥洒人生，激扬文字，指点江山。从精神层面出发，不断提升教师自身的素养教育工作是一项综合性人物，复杂多变，教育对象各个不同，从某种程度上讲，教师职业是艰苦而繁重的。教师在生活和工作中扮演着多个角色，在纷繁多变的环境与情境中，在日新月异的社会形势下，教师的心里的忧劳、愤慨、失落、无奈等负面情绪不断累积。教师必须从各方面塑造自己健康心灵，树立为教育服务终身的坚定信念，培养自身坚忍不拔的意志。