大路乡：小学写字课教学初探-杨胜文.doc

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1、小学写字课教学初探松桃苗族自治县大路乡桂芽完小杨胜文摘要：写字课是小学课堂教学中的一门重要学科，要求学生认真写好汉字是语文教学的基本要求，练字的过程也是学生性情、态度、审美趣味养成的过程。教学中，我们要把握住每个学段的教学目标和学生的个性特点，指导学生写好汉字，形成正确的写字姿势，掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯，提高书写质量。关键词：兴趣；方法；练笔习惯；审美意识我国有着几千年的写字历史，先人们留下了许多的艺术瑰宝，不仅给我们带来了视觉上美的享受，还给我们指明了写字课教学的方向。新的《语

2、文课程标准》也提出，要加强学生的阅读和写字训练，提高学生们的阅读能力和写字能力，由此可见，写字课的教学在小学的课堂教学中已显得越来越来重要，成为了小学课堂教学中的一门重要学科。通过几年来的写字课教学，我认为要想搞好写字课的教学，提高学生们的写字能力，应从以下几个方面着手进行教学：一、培养写字兴趣，让学生想写。众所周知，兴趣是最好的老师，是学生写好字的内驱力，是学生练好字的催化剂。我们都知道，每当学生对某种学习产生一定的兴趣时，他才会积极主动而且心情愉快地进行学习，他才会觉得学习不是沉重的负担。对

3、于小学生特别是农村小学生而言，他们的写字兴趣十分淡薄，写字积极性也不高，缺乏写字动力。因此，教师在进行写字课教学时需要特别注意与学生经常谈话沟通，了解学生的心理状况，鼓励学生，引导学生朝着正确的方向发展，帮助他们树立能写好字的自信心，提高他们写字的积极性，激发出他们想写好字的欲望，让学生们增强写字的兴趣，达到学生积极写字、主动写字的目的。二、教会写字方法，让学生会写。学生要想写好汉字，学会写字的方法具有不可忽视的作用。我们在进行写字课教学时，在培养学生写字兴趣的同时，还必须教会学生写字的方法，让

4、学生掌握写字的基本技能。1、写字姿势和执笔方法：书写姿势对于学生练习写字非常重要。正确的写字姿势不仅能保证书写自如，提高书写水平，而且能促进少年儿童身体的正常发育，预防近视、脊柱弯曲等多种疾病的发生。正确的书写姿势应是：上身坐正，两肩齐平；头正，稍前倾；背直挺胸，胸离桌沿一拳左右；两脚平放在地与肩同宽；双臂平放于桌面，左手按纸，右手执笔，眼与纸面距离保持一尺左右。执笔方法正确与否，关系到笔的控制能力，运笔的灵活性，书写的速度，直接影响到学生书写的效果。正确的执笔方法，通常采用三指执笔法：右手执笔

5、，大拇指、食指和中指分别从三个不同方向捏住笔管，食指稍前，拇指稍后，中指内侧抵住笔杆，无名指和小指依次自然放于中指下方并向手心弯曲。执笔时应做到“指实掌虚”，这样书写起来才能灵活运笔。2、观察字形结构，弄清笔画笔顺。每一个汉字都具有一定的结构特点，我们在要求学生书写之前首先要引导学生观察汉字的字形结构，弄清汉字特点和每个笔画在田子格的具体位置。汉字的结构通常有：左右结构（左窄右宽）：如“仗”；左中右结构（两边宽中间窄）：如“班”；上下结构（上小下大）：如“简”；上中下结构（上下宽中间窄）：如“草

6、”;全包围结构（外大内小）：如“回”；半包围结构：如“远”等等，诸如此类的汉字不胜枚举，我们在引导观察时必须要让学生弄清汉字的这些形体特点。汉字的笔顺书写规则主要有以下几种：A、先撇后捺：如人、八、入等字；B、先横后竖：如十、干、土、王、丰等字；C、从上到下：如三、音、草、简、夏、吴等字；D、从左到右：如打、像、明、胡、例、好等字；E、先外后里：如间、同、问、司等字；F、先外后里再封口：如回、国、园、圈等字；G、先中间后两边：如小、水、办、承等字。掌握这些汉字的笔顺书写规则非常重要，因为笔顺书写

7、是否正确，直接影响到书写的速度和字形的好坏。3、教师作好表率，规范书写，示范引导。小学生由于观察能力较差，自主书写能力不强，但他们善于模仿。因此，教师在进行写字课教学，进行规范书写，示范引导显得很有必要。A、规范汉字的笔画书写：笔画是构成汉字的基本部件，如果基本部件书写不正确，则组合的整体（汉字）就更不合格了。所以我们必须引导学生认识汉字的基本笔画名称及特点，学会笔画书写的正确方法。如：“木”的书写：横画的书写下笔较重，向右缓行，收笔稍顿，做到左俯右仰，形成重—轻—重的节奏动感；竖画中正垂直，给

8、人以刚正不阿的感觉；撇画由重到轻，由右上到左下，好比雄鹰展翅给人以美感；捺画由轻到重再由重到轻，由左上到右下，犹如美女雍容大方，风度翩然，给人以美的享受。B、规范汉字的间架结构：如果说写好笔画是写好汉字的必要条件，那么写好间架结构则是写好汉字的灵魂。笔画虽然写正确了，但如果不注意笔画的合理布局，穿插、避让、重心，写出来的汉字也不会显得漂亮。因此，我们在指导学生正确书写笔画的基础上，还要让学生多看字帖上汉字的间架结构，使他们尽可能多地了解每个汉字的间架结构特点和书写方法，从而让学生写出规范、漂亮的