英语人教版四年级下册At a farm .docx

《英语人教版四年级下册At a farm .docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit4　Atafarm　　　　　　　　　第二课时　　【课题】Unit4Atthefarm　　【教学重点】句型Arethey…？Yes,theyare./No,theyaren’t.的理解与应用。　　【教学难点】名词horses,cows,hens,sheep复数形式　　【教学准备】　　1、Let’slearnB部分的课件和录音。　　2、OldMacdonald＇shadafarm歌曲的录音。　　3、相关单词卡片。　　4、自制课件。　　【教学过程】　　（一）复习/热身：　　1、教师播放OldMa

2、cdonald＇shadafarm的歌曲，学生跟着一起唱。　　2、提问：Whatcanyouhearinthissong？学生说出在歌中听到的动物的单词。　　3、这节课带领学生们去OldMacdonald＇sfarm应聘。　　（二）呈现新知：TASK1--Meetingtheanmials.　　1、教师打开自制课件，点击课件，出示OldMacdonald＇sfarm的图片。分别出示horses,cows,的图片和音频。看图，听音来猜动物。　　2、依次操作其他几幅图。教授单词hens,并指出shee

3、p的复数就是sheep.　　3、加入游戏，touchandsay(拍单词卡片，说英语）；lookandsay(看着你，就站起来说英语）；一组说单数，一组说复数。引导学生分清楚单复数形式。　4、教师随手拿起几个笔袋：Aretheypencil-boxes？学生回答：Yes,theyare.　　5、组织学生分组利用自己的学习用品问答A：Arethey…?B：Yes,theyare.　　（教师提供资源：desks/tablespens/books）　　6、学生汇报练习情况，当学生对话后，教师要接着问：　

4、打开Let’slearn部分课件，在情景中理解对话的语句。教师就对话内容提问，检查学生的理解情况。Whatarethese?They'rehorses/cows/hens/sheep.7、玩jumpandsay的游戏来记忆单词。　（三）TASK2--playatthefarm　　1、出示PPT，用Listenandgusess的形式来引导学生对单词的记忆，加深理解什么时候就是用复数。　　Aretheysheep？/goats？/horses？/donkeys？/hens？/cows？　　2、小组分

5、组来问答，注意语气语调　　3、启发学生替换有关动物单词，创新对话。　　A：Arethey…?　　B：Yes，theyare./No,theyaren’t.(Theyare.…)　（四）TASK--3GotohelpMacdonald!　　1、出示图片lookcountandsay帮助照看农场　　2、照像的游戏：请一半学生下座位模仿各种动物的动作，教师说：Stop！所有的学生都不能再动，请剩下的一半同学先说说动物的种类：Theyare…,再问答动物的数量：Howmany…?　　(五)Task4—In

6、troduceyourfarm　　1、先出示PPT介绍我的农场里有什么。Welcometomyfarm.Theseare….Thoseare….Theyare….　　2、GroupWork小组合作，说说你们自己的农场。(六)HOMEWORK1.Writethesenewwordsonyourexercisebook.2.Designyourownfarmandtalkaboutitingroups.　　【板书设计】　　　　　　Unit4Atafarm　　　　　　　　　Animalshorsehor

7、sescowcowshenhensSheepWhatarethese?They'rehorses/cows/hens/sheep.Aretheysheep？Yes，theyare./No,theyaren’t.(Theyare…)　　　　　　　　　　课后反思：作为一节结构课，复习的环节同话题课有所不同，针对本节课学过的内容，这里有意识的通过“快速扫描”的方式。让学生集中记忆词汇，这样有利于学生对重点难点的掌握。