体育与健康足球.ppt

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1、体育与健康足球（第2次课）熟悉球性教学对象：七年级执教者：储海峰一.指导思想以“健康第一”为指导思想，突出学生的学习主体地位，重视教学内容的的基础性、选择性及教学方法的有效性和多样性，注重激发学生的运动兴趣，引导学生掌握足球基础知识、基本技能和方法，增强学生的体能，培养学生坚强的意志品质、合作精神和交往能力，为学生终生参加体育锻炼奠定基础，促进学生健康、全面发展。二.教材分析在《体育与健康》课程标准水平四的教学内容中，足球教学的任务主要是对足球的基本技术、基本战术的掌握，同时还要进行球场意识和球

2、感的培养，因为它们同基本技术一样都是踢好足球的基本前提，良好的球场意识和球感还是学好各种足球技术和战术的潜在条件。三.学情分析授课对象为七年级学生。学生的身体素质和运动技能属偏低水平，经过近10周的中学体育课的学习，学生的身体素质和学习能力有所提高。大部分学生对体育课兴趣浓厚，上课时爱动，有主动学习的意识，但活泼好动的优点也给上实心球课带来安全隐患，因此要对学生加强课堂的安全教育。四.教学目标（一）知识与技能目标1.理解熟悉球性的练习的目的和意义；2.95%的学生能在足球玩耍活动中运用两种以上熟悉

3、球性的方法进行练习。四.教学目标（二）身体发展目标1.通过足球的练习和各种熟悉球性的专门练习，发展学生的反应速度和灵敏性；2.通过足球的练习和各种熟悉球性的专门练习发展学生的综合身体素质。四.教学目标（三）情感与态度目标1.在熟悉球性的练习中培养学生勇敢顽强的精神；2.帮助学生养成遵守规则的习惯，注意培养学生公平和服从的态度。五.教学重点与难点重点：熟悉球性难点：在一动作控制球六.教法与学法1.教法：讲解示范法、分解教学法、重复练习法、循环创造教学法、逆向思维教学法、情景设置教学法、启发教学法、循

4、环练习法、保护与帮助法；2.学法：探究性学习法、合作学习法、发现学习法、自主学习法七.教学流程（一）开始部分课堂常规1.集合整队；2.师生问好；3.检查学生人数和服装；4.宣布本节课任务；5.对学生进行安全卫生教育；6.安排见习生。七.教学流程（二）准备部分1.热身慢跑800米要求：慢速、保持队形、运用合理的跑动和呼吸节奏（三步一呼，三步一吸）2.徒手操包括：颈部、肩部、腰腹部、髋部、膝部、腕踝关节等要求：大幅度、高质量。七.教学流程（三）基本部分熟悉球性练习1.原地推拉球练习2.原地左右搓球练习

5、3.搓球前进、后退练习以上教学内容采用教师讲解示范法，学生原地模仿集体练习和自主练习相结合。学生练习过程中教师进行巡回指导并纠错。七.教学流程（三）基本部分4.将以上熟悉球性的练习方法组合进行游戏比赛教师当裁判，对学生的练习给予及时评价，表扬优胜学生和组，鼓励落后学生和组七.教学流程（三）基本部分身体素质练习1.10米往返跑练习（比速度）2.10米绕障碍跑练习（比速度）3.单腿前滚翻练习（比稳定）七.教学流程（四）结束部分1.集中整队（静、快、齐）；2.放松练习（跟轻音乐做手臂侧举练习）；3.教师

6、评价学习情况，并询问学生自我感受，给予肯定和鼓励；4.布置课后锻炼作业：耐力跑；5.师生告别。八.预计教学效果1.练习密度：60%以上2.预计心率：120-130次/分钟3.运动负荷：中等4.总体评价：好九.场地器材1.场地：足球场或一块平整的空地；2.器材：足球60个、音乐播放器一台。