《给予树》原设计和改进后的设计对比表.doc

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1、《给予树》原教学目标和改进后的教学目标对比原教学目标改后的教学目标知识与技能1．学习本课生字，会认10个，会写12个生字。正确读写“给予、试探”等词语。2．学习联系上下文理解重点词句的方法，并能运用此法理解课文内容。3．有感情的朗读课文。4.读懂课文，培养关爱他人的品质。5.积累语言。过程与方法1.结合课题，猜想内容。2.初读课文，整体感知。3.抓住重点词语，引导探究，体会感情。情感态度与价值观感受金吉娅的善良、仁爱、同情和体贴等，受到美好情感的熏陶和感染。知识与技能1．学习本课生字，会认10个，会写12个生字。正

2、确读写“给予、试探”等词语。2．学习联系上下文理解重点词句的方法，并能运用此法理解课文内容。3、有感情的朗读课文，至少读三遍。4.读懂课文，培养关爱他人的品质。联系生活实际。5.积累语言。过程与方法1.结合课题，猜想内容。2.初读课文，整体感知。叙述出文章大意。3.抓住重点词语，引导探究，体会感情。情感态度与价值观感受金吉娅的善良、仁爱、同情和体贴等，培养关爱他人的品质