《国家体育场》导学案.doc

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1、共同体学校集体备课教案四年级数学学科红中小小学数学组执笔人张艳芬2013年11月8日集体备课自主调整集体备课自主调整一、课题：国家体育场二、学习目标：1.通过小组活动，学生进一步感受亿以内大数的实际意义。2.会用生活周围的具体数据，形象地描述大数。3.激发学生学习数学的兴趣。三、学习重难点：1.感受亿以内大数的实际意义。2.会用生活中的具体数据，形象地描述大数。四、学习准备：收集生活中的大数。五、教学过程：预习案[温故知新]一、学习准备 1、口算： 47×3＝      90÷3＝      210÷3＝        99÷3＝ 70÷2＝

2、    29×5＝       16×4＝     140÷7＝    3×52＝ 2、笔算。 246÷36＝   357÷42＝   134÷27＝    240÷30＝  586÷71＝探究案[导学释疑]1、【学】认真看，仔细想，我自学，我快乐！⑴、自学课本73页“国家体育场”。 ①、看图，填一填：这里是（               ），是2008年北京奥运会的主会场，它的占地面积大约为（    ），大约能容纳（           ）观众。 ②、20万平方米到底有多大？10万人到底有多少呢？在小组内说一说。⑵、集体活动 ①、动手测量自

3、己所在教室的面积。 ②、汇报测量结果：教室长（        ）   宽（       ）  面积（        ） ③、估计一下：1万平方米的面积大约相当于（    ）间这样的教室。 ④、20万平方米的面积大约相当于（    ）间这样的教室。2、【研】轻轻说、仔细听，我研讨，我快乐！⑴、小组活动一（小组讨论，说一说自己的想法） ①、统计一下我们所在学校共有（     ）人。 ②、估计一下(    )个这样的学校的总人数将达到1万人。 ③、估计一下(    )个这样的学校的总人数将达到10万人。 ④、你还有什么方法形象地描述10万人和20万

4、平方米这两个数呢？ ⑵、在日常生活中还常常遇到以亿作为单位的数。（图见课本第本第74页）⑶、小组活动二：体会亿的大小。  ①、先测量一分心跳的次数，再估计心跳1亿次大约需要多长时间。    ②、估计语文课本中某一页的字数，语文课本大约有多少字？估计③、亿字的书相当于多少本语文课本？   ④、估测自己的步长，你走1亿步大约能走多远？    ⑤、估计1亿粒大米的质量，在全班交流你们组的方法。⑸、信息资源补充：  ①.如果每秒数一个数，昼夜不停地数，数到1亿，要数3年262天10小时。 集体备课自主调整集体备课自主调整 ⑵长江是中国最长的河流，全长

5、6300千米。1亿米的长度将近16条长江连起来那么长。 3、【展】大胆说，勇敢辩，我展示，我快乐！（1）、各小组选代表展示自己的交流结果。（2）、各小组出示未解决的问题。（3）、评比优胜组及积极个。训练案[巩固提升、检测反馈]1、从1数到1亿，大约需要（     ）的时间。 2、估计1万字占（    ）页；1亿字的书大约有（    ）厚。 3、估测自己的一步（    ）长，你的1亿步大约有（    ）长。[自主检测]猜一猜报纸的一个版面的字数（出示一张报纸的四分之一）【盘点收获】通过今天的学习，我学会了，我在方面表现好,在方面表现不够，以后我

6、会注意的是。总体表现（优、良、差）愉悦指数（高兴、一般、痛苦）[作业设计]：1、小明一步距离是50厘米，假设小明走1亿步，那么小明走多少米？2、估测本班教室的面积，1万米2的面积大约相当于多少间这样的教室？20万米2呢？3、统计本校学生的学生数，大约多少所这样学校的学生数将达到1万人？10万人呢？[板书设计国家体育场国家体育场：20万平方，10万名观众。中国人口约有：13亿人。光的速度约为：3亿米／秒。[教学反思]：