pep小学英语三年级上册第一课原设计和改进后的设计对比表.doc

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1、三年级上册Unit1Hello第一课时课时原设计的计划改进后的计划第一课时第一课时学习内容Unit1HelloUnit1Hello学习目标1、听懂、会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.I'm...。2、通过创设见面打招呼等情景，让学生学会打招呼等日常用语。1、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语。2、培养学生乐于开口，敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。3.了解26个字母。评价方法针对目标1、2,通过

2、指名提问、观察学生的口型、学生互评，来达到能清晰、正确说出单词或句子。1.针对目标1、2,通过指名提问、观察学生的口型、学生互评，来达到能清晰、正确说出单词或句子。2.课堂听写字母，学生互评。教材分析本节课是将见面打招呼，自我介绍，以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语。在具体情景中自然运用所学句型，进行表演。运用以前所学句型来表演对话，这也是本节课的难点。本节课学习见面打招呼，自我介绍以及道别等的简单对话。学情分析只要让学生开始将后三单元的句型复习扎实了，在语言输出时就不

3、会有什么大的困难了。教师给学生准备好道具，鼓励大家创新大胆，学生的热情一定比较高，情绪比较高昂。可通过学生的兴趣与积极性，营造学习氛围。重、难点本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生听懂、会说Hello./Hi./Goodbye./Bye-Bye.I'm...。自我介绍用语I'm…的发音不容易到位，学习起来较难。自我介绍用语I'm…的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。原设计与改进后的计划对照表