教科版小学科学四上第三单元测试卷C卷.doc

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1、教科版小学科学四上第三单元测试卷C卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、单选题(共12题；共24分)1.（2分）我们听到飞机飞过的声音是通过（）传播到我们耳朵的。A.大地    B.空气    C.飞机    2.（2分）下列大小形状相同的尺子，（）的传声效果最好。A.皮尺    B.塑料尺    C.钢尺    3.（2分）下列有关现象的说法正确的是（）。A.在城区禁止汽车鸣笛，是在传播

2、过程中减弱噪声    B.蝙蝠通过接收自己发出的超声波的回声来探测周围的物体    C.弹拨的钢尺振动得越快，发出的声音越大    4.（2分）在用“土电话”进行通话时，纸杯里的声音是通过（）传播的。A.空气    B.棉线    第10页共10页C.纸杯    5.（2分）用相同的力击打三根长短不同的空心钢管，（）发出的声音最高。 A.最长的钢管    B.最短的钢管    C.长度居中的钢管    6.（2分）声音在空气中传播的速度约为（）米/秒。A.1440    B.340    C.50

3、00    7.（2分）如图，把玻璃钟罩里的空气抽走后，里面的闹钟发出的声音会（）。A.声音会变得很轻，甚至听不见    B.声音会比原来更响    C.声音和原来的一样响，没有变化    8.（2分）把三个硬币放在铁罐里，摇晃铁罐会发出较响的声音。下面（）能够让这种声音变得轻一些。A.把里面的硬币用棉花包起来    B.把整个铁罐用棉花包起来    C.A和B二个方法都有效    第10页共10页9.（2分）我们耳朵里的（）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。A.鼓膜    B.听小骨    

4、C.耳蜗    10.（2分）尺子伸出桌面的长度越长，振动时发出的声音越（）。A.高    B.低    C.轻    11.（2分）敲击装水的玻璃杯，从装水多到装水少的声音变化为（）。A.高→低    B.低→高    C.都是低的    D.都是高的    12.（2分）下面物体传声效果最好的是（）。A.钢尺    B.木尺    C.棉线    二、判断题(共10题；共20分)13.（2分）当我们潜到水里时，就不会听到水面上的声音了。           14.（2分）雷声是通过雨水的振动传

5、到我们耳朵里的。第10页共10页15.（2分）用手敲击桌面，可以听到声音，但并没有看到桌面在振动，说明桌面发声时，是不振动的。16.（2分）人在月球上可以与在地球上一样，进行面对面谈话。17.（2分）音叉上的数字代表的是音调。                              18.（2分）不同的物质传播声音的本领是不同的。                       19.（2分）琴声是通过空气传到我们耳朵里的。20.（2分）蚊子发出的嗡嗡声是由翅膀振动产生的。21.（2分）仅靠弓和弦就

6、可以使二胡演奏出音乐。22.（2分）用两个纸杯、一根绳子做成土电话，土电话的声音是通过空气传播的。三、填空题(共9题；共26分)23.（3分）人体能感觉声音的器官是________，它分为________、________和________三部分。24.（3分）当我们正在课堂上专心听课时，下课铃声突然响起，这时的铃声对我们来说是________。25.（2分）在六个相同的杯子里分别装上不同高度的水，取一根木棒用同样的力敲击杯口。敲击六只杯子发出的声音从高到低的顺序是：________→______

7、__→________→________→________→________第10页共10页这个实验说明________。26.（1分）声音是以________的形成传播的。27.（3分）人体能够感觉声音的器官是________。28.（3分）人们说话时发出的声音是由________振动产生的，蚊子发出的“嗡嗡”声是由________振动产生的。29.（4分）声音的高低可以用________来描述，单位是________（填“分贝”或“赫兹”）。物体振动越快，发出的声音越________；物体振动

8、越慢，发出的声音越________。30.（5分）耳道的作用是________，鼓膜有________的作用。31.（2分）音叉上有字母和数字，字母代表的是________，数字代表的是音叉每秒钟________的次数。四、解答题(共1题；共5分)32.（5分）在月球上，两位宇航员直接讲话是听不见的，必须利用无线电设备，这是为什么？五、实验探究题(共2题；共9分)33.（2分）小明和小丽用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。（1）他们用“土电话’’能实现10米间的通话，这说