语文人教版五年级下册《刷子李》张丽霞.ppt

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1、23*刷子李本文选自冯骥才的《俗世奇人》。“刷子李”普普通通，却有“世俗奇人”之美称。首先是“俗世”中的“凡人”，因为他是生活于市井里巷的凡夫俗子，是一位普普通通的手艺人；可他又是“俗世”中的“奇人”，因为他刷墙的技艺高超，让“行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信”。他有才、有个性，喜怒哀乐样样俱全，但行事言语又高于常人，所以，用“俗世奇人”称之最为恰当。俗世奇人“俗世”是民间社会，多指下层百姓生活的民间社会。“奇人”是指那些身怀绝技的民间艺人或工匠。“俗世”是什么意思？“奇人”是什么意思？天衣无缝刷子见功底黑衣无暇绝活写传奇俗世奇人《俗世奇人

2、》是著名作家冯骥才创作的同名小说集。书中所讲之事，多以清末民初天津市井生活为背景，每篇专讲一个传奇人物的生平事迹，素材收集于流传津门的民间传说。人物之奇特，闻所未闻；故事之精妙，叹为观止。检查预习我会读刷浆jiāng师傅fù包袱fú露馅lòuxiàn有诈zhà捏niē着发怔zhèng蘸zhàn浆半信半疑派头十足发怔匀匀实实悠然天衣无缝平平整整透亮清爽搜索神圣不可侵犯威严露馅儿轰然倒去发傻我会读课文写了一件什么事？（）码头有个手艺高超的（），人称（）。一年的一天，他收了个徒弟名叫（）。徒弟（）次跟师傅出去干活，便由对师傅（）变成佩服得发怔发傻。天津

3、刷子李粉刷师傅曹小三第一半信半疑学习目标：1、认识6个生字，读准师傅、刷浆、包袱、半信半疑等词语。2、正确流利地读课文，了解一位普通手艺人高超的技艺。3、学习作者刻画人物的方法。1.刷子李有啥绝活？他“奇”在哪几个方面？2.刷子李的绝活是真是假？怎么知道的？3、找出精彩语句，体会表达效果。自主学习：合作探究：议一议验证师傅的绝活时徒弟曹小三的心理有哪些变化？请画出来。读文章3—11自然段，起初曹小三对师傅的绝活一直（），但大半天下来，居然连一个芝麻大的粉点也没有发现，他真觉得（　　　　），正当他对师父佩服地（　　　　　）时，却突然发现刷子里裤子上

4、有一个白点，（　　　　），最后知道那是师傅抽烟时不小心烧出来的小洞时，（　　　　　）。果然居然竟然忽然一波三折，尽显师傅之奇！意料之中意料之外情理之中小说的艺术就是情节的艺术，悬念、波折是小说的精彩华章！超出想像说的是“果然”一袭黑，“居然”未见一个白点,“竟然”出现白点，又“忽然”揭开白点的秘密。你看，这几个“然”，就这样把情节串起来了。如果你是曹小三，现在再有人问起你师傅关于黑衣服的事情，你能向大家说说今天看到的这个故事吗？1、这是一份悠闲地工作吗？为什么？腰酸、手酸、脖子酸总之：又苦！又累！而刷子李：却享乐其中！赞刷子李1、用第二人称表达对

5、刷子李形象的敬佩...例：你是一个平凡的刷浆师傅，却刷出了一片精彩！赞刷子李2、可用上“于是，我们明白（读懂）了”的句式表达你的感悟...如：立足平凡、追求卓越！感悟心语：同学们，台上一分钟，台下十年功.刷子李靠什么生存？靠的是高超的技艺和过硬的本领。然而，这本领从何而来？当然是千锤百炼的结果。干任何事，道理都一样：只有付出艰苦的劳动，通过长期的学习，不断实践，才能获得本领、掌握技术‘赢得别人的尊重。语文与生活“刷子李”写了一位粉刷匠的绝活。其实，生活中像这样有一技之长的人是不少的。观察周围这样的一些人，或在休息日，到市场上看看那些做买卖、做手工

6、艺的人，看看他们有什么绝活，然后记下来，再讲给同学听听。泥人张作品欣赏他做的风筝无与伦比风筝魏刻砖的技术登峰造极刻砖刘课后检测：1、学完课文，我认为刷子李是（）（）（）的人。2、冯骥才老先生在写《刷子李》这篇文章时，最突出的写作方法是（）。3、我知道《刷子李》一文出自冯骥才写的《》一书，这本书中还有《》《》等文章。再见