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时间:2020-03-01
《语文人教版四年级下册27 鱼游到了纸上.鱼游到了纸上(金芳).ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、鱼游到了纸上钟山小学周金芳他有时工笔细描,把金鱼的每个部位一丝不苟地画出来,像姑娘绣花那样细致;有时又挥笔速写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动。“哟,金鱼游到了他的纸上来啦!”语言 动作 神态一个女孩惊奇地叫起来。围观的人都说了些什么呢?一位老人不住点头称赞道:“!”一位女青年赞叹道:“!”一群孩子叫道:“!”……他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话。他告诉我,他学画才一年多,为了画
2、好金鱼,每个星期天都到玉泉来,一看就是一整天,常常忘了吃饭,忘了回家。他告诉我,他学画才一年多,为了画好金鱼,每个星期天都到玉泉来,一看就是一整天,常常忘了吃饭,忘了回家。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话。一看就是一整天,常常忘了吃饭,忘了回家。讨论“鱼游到了心里”和“鱼游到了纸上”之间的关系。青年通过反复的观察,把金鱼的每个部位,每个细微的动作都深深地刻在心里,正因为有了鱼先游到了心里这个原因,才有了最终的结果——鱼游到了纸上。它们之间是因果关系。想一想你能用一个关联
3、词把“鱼游到了心里”与“鱼游到了纸上”的关系表示出来吗?“先……然后……”“只有……才……”“因为……所以……”说一说:青年学画鱼的故事,你学到了什么呢?一丝不苟全神贯注专心致志坚持不懈名人名言人的思想是了不起的,只要专注于某件事情、某项事业,那就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来。——马克·吐温作业:课后练笔请同学们学习作者描写人物的方法试着写写身边的人,并适当的运用外貌、语言、动作和神态描写写一段话。谢谢大家!
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