语文人教版四年级下册27、鱼游到了纸上.鱼游到了纸上.ppt

《语文人教版四年级下册27、鱼游到了纸上.鱼游到了纸上.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、鱼游到了纸上看到这个题目，你有什么想法？1、他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边。静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。2、他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。3、他好像和游鱼已经融为一体了。4、他似乎忘记了时间，也忘记了自己。5、他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。（看鱼）（画鱼）（画鱼）（画鱼）（看鱼）看鱼画鱼他老是一个人呆呆

2、地站在金鱼缸边。静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。他好像和游鱼已经融为一体了。他似乎忘记了时间，也忘记了自己。做事认真、专注、能持之以恒这是一位怎样的青年？特别外貌看鱼身份语言观鱼人特别在哪里？画鱼特别外貌他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就

3、像玉泉的水。这是一个（），把（）比作（）比喻句玉泉的水明亮的眼睛特别身份观鱼人特别在哪里？★原来，他是个聋哑人！特别看鱼说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边。静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。请自由朗读课文1—5自然段。找出描写青年看鱼时“特别”的神态的句子？用横线画下来。说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界.他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。？说说下面的句子与原句意思表达有什么不同，哪句更好？他

4、老是一个人站在金鱼缸边，看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。3.为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。还会忘了什么呢?他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。专注、勤奋、持之以恒特别画鱼观鱼人特别在哪里？那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。动作画鱼速写工笔工笔：中国画的一种画法，特点是用笔工正细致。速写：在较短的时间内,在现场以简练的手法，把对象的主

5、要特征和动态描写出来的绘画。工笔速写表现了青年的专注与细致说明了青年画技高超与熟练围观的人越来越多，大家赞叹着,议论着,融为一体了。唯一没有反应的是他自己,他好像和游鱼已经讨论句子的深刻含义:在围观的人赞叹议论时,他没有任何（）除了他是（）人之外,更重要的是他（）地画鱼。他眼中所见,（）所想，笔下所画都是鱼,好像和鱼（），才把（）画活了。反应聋哑心中鱼融为一体专注如果当时你也在现场，你会想对这位聋哑青年说些什么呢？请把你想对他说的话写下来。大哥哥：你真了不起！……围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着……1、白发苍苍的老人连连点头说：2、年轻的阿姨赞叹道：3、一位路

6、过的老外也挤了过来，竖起大拇指说：4、鱼缸里的金鱼说：太了不起了！这鱼都活了！太好了！小伙子真了不起！哦！Verygood！我真想带回家收藏！天啊！我的同伴怎么跑到纸上去了？！特别语言观鱼人特别在哪里？鱼先游到了我的心里？“先游到了我的心里.”青年通过(反复)观察,把(金鱼)的每个部位、深深地心里每个细微的动作都()刻在自己的()，他的心里装的都是()鲜明、生动的形象。真正做到了（）。金鱼胸有成竹“鱼游到了心里”和“鱼游到了纸上”有什么关系？想一想！“先……然后……”“只有……才……”“如果……就……”“因为……所以”√“先”，点明了“游到纸上”和“游到心里”的关

7、系。要想把鱼画好，画活，必须先对鱼进行长期仔细的观察，抓住金鱼的特点，在头脑中形成一个准确鲜明的形象，然后才能运用绘画技巧把鱼画好，画活。“先游到了我的心里”是因，“金鱼游到了纸上”是果。学了本篇课文，你有什么收获？我们做事情要专注勤奋、持之以恒。启示青年学画鱼的故事，让我们有怎样的启示呢？知识在于积累成功在于勤奋课堂知识反馈：一、根据课文内容填空。1、课文通过对青年人的（）（）（）等方面进行了细致的描写，给我们刻画了一位（）的青年，他（）看得（），（）画得（）。2、因为游鱼先“游到了（）”，所以才“游到了（）”。和这则故事雷同的一个成语故事是（）。二、学习感悟。

8、在以后的学