英语人教版六年级下册Unit1 Part B Let's talk.doc

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1、一．教学目标：1）知识与能力：1、能听，说，读，写短能够听懂对话，并理解对话，完成相应的练习题。2、能够独立完成let’stry的听力练习2）过程与方法：学生能在角色扮演中体会新语言的意义3）情感与价值观：了解中外尺度单位的不同意义培养学生合理购物的意识。二．教学重点:听懂Let’stry,流利朗读Let’stalk,掌握3个重点句子。三．教学难点：能在生活中灵活运用对话四．教具媒体实验：多媒体课件五．教学方法：听说综合六．教学过程一）.复习1.吟唱并猜测2.头脑风暴1）.课件出示一些形容词比较级的词让学生默读快速记忆,然后给出汉语意思,学生快速

2、说出该单词.2).让学生说出课件上所给词的反义词.二).导入1.出示Bob和Mary的年龄、体重、身高、腿长、鞋子尺码的简短对话，让学生先熟悉这几个问句及其相关信息。2.学生造类似的关于自己的对话。三）.介绍1.完成Let’stry.2.学习Let’stalk.1).课件出示两个问题，让学生带着问题去听看对话的动画并回答，检查核对。2).解决对话中的难点句子并举例.3).以不同方式朗读对话.4).自编对话.四).总结:巧用How问体貌.五).当堂检测.六).布置作业.