last weekend.docx

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1、第  2 单元                        课题名称 Unit2 Lastweekend 课 时 1教学重点 A基础目标 1.能听，说，读，写短语：cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome, watchedTV.2.能听懂问句：whatdidyoudo?并能做出相应的回答。3.掌握动词过去式的句子。4.在小组的讨论交流中，培养学生英语的综合运用能力。学习难点和兴趣点 四个动词短语的读音和拼写，掌握动词的过去式变化规则及其发音。 多媒体课件 板书设计 Lesson2

2、 LastWeekendclean-----cleanedmyroom wash-----washedmyclothes stay-------stayedathome watch-----watchedTV 教学板块Step1:greeting T:helloboysandgirls. S:helloMSWang. T:goodmorning/goodafternoonclass.S:goodmorning/goodafternoonMSWang.T:nicetoseeyouagain.S:nicetoseeyou,too.

3、  Step2:warmer 1.日常口语练习 T:Goodmorning,boysandgirls,whocantellmewhatdoyouusuallydoonweekends? S1:Iusuallydomyhomework….S2:………..2.warm-up导入新课T:OK.Howwasyourweekend?S3:Itwasfine….S4:…….. Step3presentation出示课件并让学生自己观察回答问题。1.T: Howweretheirweekend?S1：MIKEcleanedhisrooman

4、dwashedhisclothes.(师注意物主代词的变换)  S2:ChenJiestayedathomeandwatchedTV.(1)呈现词组:cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome, watchedTV强调过去式的发音/d/,/d/,/id//t/.学生跟随教师朗读词组。(2)呈现句型：Whatdidyoudo?师问生答。Step4practice(练习)（1）卡片识单词：教师出示动词原形词组卡片学生说动词词组的过去式（2）主情景图问答练习：出示MIKE微博截图，操练句型w

5、hatdid+主语+do?主语+动词过去式 （3）Doasurveyandreport:操练句型—Howwasyourweekend?  Whatdidyoudo?(4)summary:Lastweekendtwostudentswashedtheirclothes…Step5homework （1）抄写四会动词词组并做配套练习（2）询问同学及朋友的周末安排（3）预习p16 再实践（课堂、课后作业）设计 （1）抄写四会动词词组并做配套练习（2）询问同学及朋友的周末安排（3）预习p16教学反思