读书活动记载2.doc

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1、读书活动记载表年月日活动主题《木偶奇遇记》课外阅读指导活动目的1、通过活动，让孩子们喜爱读书，激发孩子的读书兴趣，让书成为他们的朋友。2、让学生在活动中体验到读书的快乐.3、通过阅读，指导学生学会读童话的简单方法。主持人记录人活动过程一、谈话激趣、感知书籍、渗透方法。1、谈话激趣（1）这本书漂亮吗？谁知道书的名字叫什么？《木偶奇遇记》（2）作者简介。（4）请同学们再仔细看看，还看到什么？（木偶）你怎么知道他是木偶呢？你们看得真仔细！还会把图文结合来看，真了不起！（板书：仔细看，图文结合）（5）谁最聪明猜猜这个故事讲什么？三、师生共读故事

2、《神奇的木头》（配优美的音乐伴读）1、师生自由阅读（学生小组读，播放柔和的背景音乐伴读）教师边与学生共读故事边观察学生的阅读情况，相机指导，了解学情。2、表扬读书专注的孩子。读书专注是好习惯。3、读完故事你想说什么？四、拓展小结。1、指导看目录：在这本书里，像《神奇的木头》这么有趣的故事还有很多，请同学们也可以用今天我们学的方法去读读。，如：《皮诺曹变驴》中小木偶因不爱学习，耳朵变大变长。《遇见鲨鱼》中木偶被鲨鱼吞进肚子，在鲨鱼肚子里遇见他爸爸，勇敢地把爸爸救出。这些情节经常在老师脑中出现。同学们也可以用今天学的方法读读。2、这个故事这

3、么有趣，同学们回家一定要讲给爸爸妈妈听。3、总结。①、今天，我们读了什么故事？②、你有何收获？