新目标八下Unit8SectionA教学设计与教案.doc

新目标八下Unit8SectionA教学设计与教案.doc

ID:49735753

大小:68.50 KB

页数:4页

时间:2020-03-04

新目标八下Unit8SectionA教学设计与教案.doc_第1页
新目标八下Unit8SectionA教学设计与教案.doc_第2页
新目标八下Unit8SectionA教学设计与教案.doc_第3页
新目标八下Unit8SectionA教学设计与教案.doc_第4页
资源描述:

《新目标八下Unit8SectionA教学设计与教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、新目标八下Unit8SectionA教学设计银川十四中学王慧萍[教学设计]1.教学思路本单元的教学目标是如何询问对方意见,如何提出建议,如何就别人的建议发表看法。本节课是第一课时,首先通过复习与本单元相关联Unit7Wouldyoumindturningdownthemusic?,从而引入新课内容Whydon’tyougetherascarf?。利用多媒体,采用任务型教学法,通过竞赛等形式,充分调动学生的积极性,让学生自主掌握教学目标。2.设计理念面向全体学生,在教师的引导下,通过多媒体设计各种图片帮助学生加深对所学语言的理解,激发学生用英语进行

2、交流的热情,通过竞赛等形式,充分调动学生的积极性,注重过程评价,促进学生发展。形成一定的综合语言应用能力。[教学目标]1.认知目标A)Vocabulary:suggestion,personal,special,comment,scarf,camera,albumB)Sentence:Suggestions:WhatshouldIdo….?Whydon’tyoudo…?Whynotdo…?Whataboutdoing…?Howaboutdoing…?Comments:That’sagoodidea.That’sboring.That’stoope

3、rsonal.That’snotcreativeenough.That’snotinterestingenough.Thatsoundsgood.2.能力目标:让学生学会如何询问对方意见,如何提出建议,如何就别人的建议发表看法。3.情感目标:培养学生学习英语的强烈兴趣,乐于参加各种活动的积极情感,善于合作,培养学生团结协作精神。[教学流程]1.Wordcompetition.2.LeadingrammarinUnit83.Practiceinpairs4.Teachnewwords5.Askstudentstodo1a.6.Listentothe

4、tape.Do1b.7.Dialogueinpairs.8.Listentothetape.Do2aand2b9.Dialogueinpairsgroups.10.Sumup.11.Homework.教案[教材]人教版(新目标)八年级下册第八单元第一课时。[教具]单词卡片、录音机、多媒体等。[教学方法]任务型教学法[教学目标]1.认知目标A)Vocabulary:suggestion,personal,special,comment,scarf,camera,albumB)Sentence:Suggestions:WhatshouldIdo….

5、?Whydon’tyoudo…?Whynotdo…?Whataboutdoing…?Howaboutdoing…?Comments:That’sagoodidea.That’sboring.That’stoopersonal.That’snotcreativeenough.That’snotinterestingenough.Thatsoundsgood.2.能力目标:让学生学会如何询问对方意见,如何提出建议,如何就别人的建议发表看法。3.情感目标:培养学生学习英语的强烈兴趣,乐于参加各种活动的积极情感,善于合作,培养学生团结协作精神。[教学重难

6、点]1.掌握询问对方意见的句型:WhatshallIwedo….?WhatshallIgetmymomforherbirthday?Whathowaboutdoing….?Whydon’tyoudo…..?Whynotdo……?2.掌握评价意见的句型:That’sboring.That’stoopersonal.That’sagoodidea.Thatsoundsgood.That’snotcreativeenough.That’snotinterestingenough.[教学步骤]1.Wordscompetition.2Leadingra

7、mmarinUnit83.Practiceinpairs4.Teachnewwords5.Askstudentstodo1a.6.Listentothetape.Do1b.7.Dialogueinpairs.8.Listentothetape.Do2aand2b9.Dialogueinpairsgroups.10.Sumup11.homework[教学过程]Step1:GreetingStep2:Revision1.wordsgame.2.wordscompetition(alltheclass)Step3:LeadingrammarinUni

8、t81.AtfirstaskstudentstoreviewgrammarinUnit7(Wouldyouminddoing….?orC

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。