教育故事 (2).doc

教育故事 (2).doc

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1、教育小故事晨读课,我刚跨进教室,诗雨就满面笑容急匆匆地向我走来,只见她手里拿着一包糖,大红色的袋子里装着五颜六色的糖果,袋口上还系着蝴蝶结。起先我还以为她要检举哪位同学带零食了呢,却没想到诗雨小声地对我说:“老师,我请你吃糖。”我愣住了,“哦,谢谢啊!”我边说边琢磨着,我该不该收下她的礼物呀?拒绝,不好意思吧,这可是诗雨的一片心意哦;收下,也不好吧,都说了不能带零食,不能吃零食,收下了不就意味着我这个老师食言了……我轻声问道:“这糖你是哪来的呀?”“老师,是我奶奶去喝喜酒拿回来好多糖啊,我想把这包送给你。”

2、此时,朗读声早已停止,学生们都注视着我俩,我真是两难呀!我不能影响学生的早自习,先收下诗雨的糖再说吧我就在全班学生的注视下我收下了诗雨的礼物,把它放在讲台的抽屉里,然后让学生继续早读。收了诗雨的这份礼物,我该怎么做呀,况且全班学生都看到了这一幕,我得想个好计策。对了,独乐乐不如众乐乐吧,我决定把诗雨的这份礼物分给全班同学,让学生和我一起分享这份“爱”。那么多同学怎么分呢?征得诗雨的同意后,就在接下来的晨会课上搞个小小的活动。“同学们,最近我们一直在学习‘八礼四仪’的主要内容,今天的晨会课我们就进行一个有关八

3、礼四仪的比赛,好吗?”我还故作神秘地说:“今天赢得比赛的同学可以分享甜蜜哦!”接下来的活动中,学生们围绕着“八礼四仪”你一言我一语。看着学生有说有笑,在轻松快乐的学习氛围中提升自身的文明礼仪素养,努力成为品德高尚、富有理想、文明礼貌、快乐健康的孩子,我的心情格外舒畅。诗雨的这包糖数量不多,课后我悄悄地买回了一些糖果。大课间时间,我们进行了分享,学生知道享受之后就得更加努力了。多谢诗雨的这份礼物,让我感受到了学生对我的爱,也让学生们快乐相伴好好成长!

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