张旭忠2010一2011学年度班主任工作总结.doc

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1、2010——2011年学年度六年级班主任工作总结店村学区新村小学：张旭忠　　2010——2011年学年度，我担任六年级班主任工作。本班有女生10名，男生15名。孩子们天真活泼，一天到晚胡思乱想个不停，要管理好他们可有些不容易。我自担任六年级班主任工作以来，本学年现已结束，本人将班主任工作总结如下：　　1、培养学生的良好习惯　　小学生由于年龄缘故，自控能力较差，纪律涣散。为此我从培养学生良好行为习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思想品德课学习学校规章制度、班级管理制度等。提

2、醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真做作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。　　2、培养良好的班集体　　班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我在班里组织跳绳,拔河等集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感，展示学生各方面的才能，发展个性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。　　3、加强与家长联系　　平时关心爱护班里的每一个学生。多我多关注那些表现不太好的同学，多留意

3、他们的学习情况，抓住他们的闪点鼓励他们。当他们学习上有困难的时候，耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，及时和家长联系，向他们了解情况，耐心地做好他们的学习工作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。与学生建立学校、家庭联系通讯录，随时和家长保持电话联系，密切注意学生动向。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。　　4、学习情况　　在这一学期来看，该班学生学习成绩：中期总分1647.3分，合格13人，合格率54.17%，优秀6人，优秀率25%，低分2人，低分率8.3%，

4、全学区评比第三名。期末总分1359.5分，合格6人合格率24%，优秀2人，优秀率8%，低分5人，低分率20%，全学区评比第四名。成绩较差，有本人自身的缘故，本学期家父身患重病，请假较多，耽误教学和复习。也有大部分学生不认真学习，不喜欢学习，学习不好的主要原因是：（1）、基础知识、理解能力较差，学习不认真，仅是完成作业（抄袭）做个样子。（2）、布置作业多数不完成。（3）、家长的重视程度也不够。对于那些不喜欢学习的学生进行谈话教育，使其在思想方面上加于重视，并作为一个班主任就与自己心与学生心互相交流，让他们认识到老师也有

5、过去的故事，是怎样学的。并且作为一个学生就应认真学习，这样进行心理教育。让学习好的同学去帮助较差的同学，以组为单位，帮助差生，在班会上评出较好的、有进步的同学进行表扬，这样学习风浓了，学生的学习成绩有很大的提高。小学毕业测试中，六年级品德与社会总分862.5分，合格20人，合格率80%，优秀6人，优秀率24%，低分1人，低分率4%。全学区评比第二名。总之，社会是在不断进步的，随之孩子的思想也是不断在更新的，所以在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让学生紧紧凝聚在班集体的力量中，需要作为班主任的我不断开启思维，努

6、力探索，掌握更多、更先进的经验和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理和教育教学成绩中拥有更多丰富的经验，争取迈上一个更新更高的台阶，为我学区的教育事业做出更大的贡献。2014年1月10日