生物人教版八年级上册认识鸟类.doc

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1、一、自主学习与探究1、自主阅读教材第30—34页内容2、出示课件：我们见很多的鸟，但是知道哪些是特殊的鸟类，它们是怎样飞行的呢？3、探究（1）鸟类有哪些适于飞行的特点？（从体形、体表、骨骼、肌肉、呼吸、消化、飞行器官等方面进行分析）（2）我国有哪些特殊的鸟类？（3）鸟类有哪些主要特征？二、合作交流与解读1、鸟类有哪些适于飞行的特点？生答：以家鸽为类（1）体形：身体呈流线型，可减少空气的阻力（2）体表：正羽有利于飞行（3）骨骼：骨轻、薄、长骨中空、有喙无齿、减轻体重（4）肌肉方面：胸肌发达，牵动两翼飞行（5）呼吸方面：用肺呼吸，气囊辅助，完成了双重呼吸，提供

2、了充足的氧气（6）飞行器官：前肢变成翼是主要飞行器官（7）消化方面：食量大，消化能力强，提供了足够的能量2、特殊鸟类最大的鸟是鸵鸟、最小的鸟是蜂鸟最珍贵的鸟有丹顶鹤、朱鹮、马鸡等3、鸟类的主要特征体表覆羽、前肢变成翼、有喙无齿、用肺呼吸、气囊辅助呼吸。4、鸟类与人类的关系生答：（1）提供肉、蛋、服装工业原料，农家肥料。（2）消灭害虫，鼠，保护生态平衡。（3）为人类提供休闲，娱乐，旅游价值。（4）具有科学研究价值。三、巩固与提升1、完成教材第34页练习题2、探讨人为什么不能飞行？四、板书设计鸟类适于飞行的特点（1）体形：身体呈流线型，可减少空气的阻力（2）体

3、表：正羽有利于飞行（3）骨骼：骨轻、薄、长骨中空、有喙无齿、减轻体重（4）肌肉方面：胸肌发达，牵动两翼飞行（5）呼吸方面：用肺呼吸，气囊辅助，完成了双重呼吸，提供了充足的氧气（6）飞行器官：前肢变成翼是主要飞行器官（7）消化方面：食量大，消化能力强，提供了足够的能量鸟类的主要特征体表覆羽、前肢变成翼、有喙无齿、气囊辅助肺呼吸。五、布置作业完成学法大视野相应部分练习题