生物人教版八年级上册细菌导学案.docx

《生物人教版八年级上册细菌导学案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、雁江区石岭镇2016下期教学研讨会第二节细菌石岭镇初级中学王宠丁导学目标：1、知道细菌的形态结构、生殖方式、营养方式2、了解细菌发现过程和巴斯德实验3、通过推测细菌的营养方式，提高逻辑推理能力导学重难点：细菌的形态结构、生殖方式、营养方式导学过程：一、温故而知新：请回答细菌菌落和真菌菌落的特征二、预习检测1、17世纪荷兰人制作倍显微镜观察到多种微小生物，这就是2、19世纪法国科学家设计巴斯德实验，证明肉汤的腐败来自造成的，而不是自然发生的，他还发现了、，提出了保存酒和牛奶的方法，以及防止的方法，因此被后人称为“”3、细菌个体十分。只能用或才

2、能观察到细菌形态。三、自主学习：合作探究认真看书并讨论，完成下列问题。1、细菌有哪几种形态？2、细菌有哪些基本结构？又有哪些特殊结构？3、细菌结构与动植物细胞结构主要区别？4、细菌在生态系统中的角色是什么？5、细菌的营养方式？6、细菌的生殖方式？7、细菌有什么特点？四、成果展示（各小组完成学习成果）细菌的发现、形态、结构、营养、生殖、特点。五、教师归纳小结细菌的发现、形态、结构、营养、生殖、特点六、课堂检测1、发现了细菌，称为“微生物学之父”。2、细菌与动植物细胞相比，没有，只有。这样的生物叫。3、细菌细胞内没有，大多只能利用现成的生活。并

3、把有机物分解为简单的。多数细菌是生态系统中的。4、细菌靠繁殖，且繁殖速度，在不良环境能形成。5、外科手术的消毒，都要以杀死什么为标准（）A、球菌B、杆菌C、螺旋菌D、芽孢6、巴斯德所做的肉汤实验证实肉汤中细菌是（）A、空气中自然形成的B、肉汤中自然形成的C、全部产生于空气中D、由空气中的细菌进入肉汤中繁殖产生的7、下面对细菌共同特征的表述，不正确的是（）A、细菌一般不含叶绿体B、细菌都没有成形细胞核C、细菌都能产生芽孢D、细菌都是单细胞个体七、导学反思