欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:49718201
大小:20.50 KB
页数:2页
时间:2020-03-03
《英语人教版八年级下册unit7 教材分析.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、What'sthehighestmountainintheworld?SectionA(1a-2d)教材解析本单元的教学目标是学习谈论地理和自然,让学生学会用最高级和比较急描述风景名胜和山川河流等。能正确使用复数词和度量单位进行问答。这个单元的主题是世界知识,通过对世界地理的调查展开讨论。《课程标准》在本课时中的体现:我所设计的是本单元的第一课时听说课,在语言技能方面关于听的方面,能听懂有关熟悉话题的谈话,并能从中提取信息,能针对所听对话的内容记录简单信息。说的方面,能就简单的话题提供信息,表达简单的观点和意见,参与讨论;能和
2、他人沟通信息,合作完成任务。在语言知识上,语音方面,模仿对话语调,注意某些单词和语句的读音。词汇方面,注意词汇的记忆技巧和用法。在情感态度上,培养学生探索世界地理知识,开阔学生的视野,培养学生国际视野。学习策略上,能在学习时集中注意力,培养学生联想学习和记忆词语的方法。文化意识上,关注中外地理知识,加深对中国地理和人文古迹的了解。在教材方面,what'sthehighestmountainintheworld?sectionA(1a-2d)这部分内容主要围绕地理知识展开,集中呈现了大数字的读法和表示度量的结构,并进一步拓展了比
3、较级和最高级的使用。1a-1c是本单元的导入部分。主题图的模式呈现Qomolangma,theNile,theCaspianSea和theSahara,从而引出重点---“世界地理之最”的相关数据。1a部分重点突出如何用含有大数字的度量结构表述这些地理信息。1b呈现描述四个地方的比较级和最高级结构,学生通过听后填空熟悉结构含义和用法。1c让学生结对操练。2a-2d部分重点是听和说的教学。借助我国人口,历史,河流的话题内容,将学生带入我们自己的地理与人文语境中。听力活动按梯度设计,要求学生能够通过获取地理知识中的一些重要数据及相
4、关的文化信息。2a部分让学生按听到句子内容给句子排序,2b部分要求学生听懂大数字的表达并对应地选出数字。2c是基于听力内容的语言输出,让学生尝试运用听到的比较级和最高级结构进行问答。活动2d为学生呈现了一个完整的关于明长城基本信息的对话范例,供学生参考。
此文档下载收益归作者所有