语文人教版四年级下册翻转课堂《热爱生命》习作指导及讲评.ppt

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1、第五单元习作指导金晖小学武彩清课前习作习作内容本次习作要求仿照《生命生命》这篇课文的写法，以“热爱生命，珍惜生命”为主题，写一写自己对生命的感悟。内容要具体，要写出真实的感受。自拟题目，写完后认真修改。第一步：审题围绕“热爱生命、珍惜生命”的主题，写一写对生命的感悟。第二步：立意表达对生命的热爱、赞美。写法指导：第三步：方法仿照《生命生命》一课的写法，通过具体事例写出对生命的思考。提出问题：生命是什么列举事例飞蛾：挣扎求生香瓜子：砖缝冒苗我：静听心跳找到答案：珍惜生命生命力顽强让生命更有意义第四步

2、：思路提出问题，思考如何使生命变得有意义。列举事例，阐述生命的意义。揭示答案，点明中心。第五步：选材1、观察植物，从描述花草树木的特点开始，写一些关于生命的故事。例：我家有盆君子兰，拾掇房间，不小心把花盆打碎了，堆在墙角，不再理会。可是几天后，我竟发现新的枝丫长出来。在没有阳光没有水的情况下，君子兰竟顽强生长。啊！这就是伟大的生命力。例：不光是人，植物的生命力也很顽强。有一次，我把几粒小红豆放到下水道口，几天后它们居然发芽了。要知道，那儿没有阳光，没有泥土，一点儿都不适合植物生长啊！这就是生命的力

3、量。2、观察小动物，从你比较熟悉、喜欢的小动物开始，写热爱生命的故事。例：有一次，在花坛边，我看见一只蚂蚱，我饶有兴致地把它带回家放进水盆。可是这只蚂蚱一刻也不消停，砰砰作响，闹得我不能安睡，翻身下床看它：它拼命扑着翅膀，挣扎着，忽然间，良心斥责我，一个小生命要被我毁了，我忍不住放了它。3、记录身边热爱生命的人。在我们身边，有许许多多热爱生命的人：辛勤培育我们的老师，治病救人的医生、护士、忠于职守的警察叔叔……他们用劳动创造着美好的生活，也使自己的生命充满光彩。例：在云南鲁甸地震中，一位80岁的老

4、人被埋，三天三夜没有进食饮水，仍挺了过来。后来救援队员将她救出，送到医疗点进行初步检查，发现没有生命危险。由此可见，生命是多么坚强啊！第六步：开头结尾设问入篇指在文章的开头先针对文章中心提出问题，然后在回答问题的过程中引出所要表达的内容。结尾可以是名言，也可以是自己的话，揭示对生命的感悟，点明中心--------热爱生命，珍惜生命。第八步：题目抓住文章的中心，给自己的习作起一个创意的题目吧！生命的意义我常常想，生命如此短暂，如何才能使自己短暂的生命变得有意义呢？①渐渐地，我的脑海里不断浮现出一幅幅

5、清晰的画面。我似乎看到了，那手握钢枪，誓死保家卫国的解放军战士；我似乎看到了，一心为他人着想，为人民服务的雷锋；①以疑问开篇，引起读者的思考。我似乎看到了“最美女教师”张丽莉不顾自身安危勇救学生的感人一幕……我不禁陷入了沉思。②是谁在枪林弹雨中冲锋陷阵？是解放军战士。是谁在灾难发生时第一时间奔赴现场？是解放军战士。是谁默默地坚守在祖国的边疆保卫我们的安宁？还是光荣的解放军战士。他们毫无怨言，并且默默无闻，因此我们常常忽略他们。②列举三个人物事例，引出对生命意义的思考。但是如果没有他们，哪有我们现在

6、幸福、快乐的生活？在汶川大地震中，解放军战士们在废墟下搜救，有的人因长时间徒手劳作，手已经血肉模糊了，可仍一刻不停地刨着；有的人因体力透支晕倒在搜救现场。我忘不了那个战士的惊天一跪：“让我再进去救一个，我还能再救一个。”③③设问开头，边叙边议，阐述解放军战士身上所体现的生命意义。雷锋的生命是短暂的，他把自己有限的生命投入到无限的为人民服务中，绽放出了耀眼的光彩。还有张丽莉，生死关头舍身救学生，用无私大爱谱写了一曲最美的生命赞歌。④想了这么多，我发现，他们有一个共同点：都一心为别人、为社会、为国家着

7、想。这时，我忽然茅塞顿开：④简略交代雷锋和张丽莉的事迹以及所体现出的生命意义。原来，生命的意义就是在关键时刻挺身而出，保护弱小；就是在别人困难的时候，伸出援手；就是坚守自己的职责，无私地付出。⑤我终于明白了生命的意义。⑤结尾总结，点明生命的意义。课中1、回顾课前微课，习作要求有哪些？内容：本次习作要求仿照《生命生命》这篇课文的写法，以“热爱生命，珍惜生命”为主题，写一写自己对生命的感悟。要求：1.内容要具体。2.要有真实的感受。3.题目自定。4.写完后认真修改。2、总结本次学生习作情况。习作优点：

8、同学们的作文能够以“生命”为主题，选材比较广。都能仿照《生命生命》这篇课文，安排文章结构，进行具体描写，表达对生命的理解和感悟，启迪着我们热爱生命、珍视生命。命题新颖、简洁、醒目。习作不足：1、有部分同学直接选取老师课上举得事例做为题材。2、事例虽然概括完整，但观察不够细致，不能从一些关键词中体会到生命力的顽强。回顾课文但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！你从哪些词语感受到飞蛾求生的欲望？讲述热