地理人教版七年级下册自然环境教学设计.doc

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1、下载：第二节《亚洲的自然环境》教学设计教学目标：1．能够运用地图进一步说明亚洲的地理位置、地形、气候类型及特征，理解地形对河流分布的影响。2．能运用地图和相关资料分析归纳其它大洲的自然环境．教学重点：亚洲所处的地理位置和范围教学难点：区域地理学习的方法教学方法：小组合作竞争学习法教学媒体：多媒体课件教学课时：2课时教学流程：第一课时：亚洲的地形和河流导入新课：播放音乐<<亚洲的雄风>>配合亚洲的风景图片引入一.比比谁找得快----游戏规则:2人为一组,一人抽取卡片大声读出地名,另一人快速在图上找到并做标注,完成后方可继续抽取卡片,每组需找到8个地名,用时短的小组获胜.二.小组讨论:1.通过

2、游戏能发现亚洲的地形有何特点1.请获胜小组分享经验2.读亚洲地形剖面图分析其地势特点过渡：知道了亚洲的地形，那我们能否分析出河流有什么特点？三．小组合作学习：1.亚洲河流最终流入到哪？2.它们的流向有何不同？3.亚洲河流流向分布有何特点？这种分布与地形之间有何关系？四．教师归纳总结拓展;1．出示亚洲地形图，由学生代表指出“青藏高原、西西伯利亚平原、华北平原、印度河平原、德干高原、恒河平原”；然后根据海拔高度表说出它们的海拔高度。2．总结亚洲的地势特点：中部高，四周低。3．学生代表指图说出；鄂比河、叶尼赛河、勒拿河向北注入北冰洋；黄河、长江向东注入太平洋；恒河、印度河向南注入印度洋。4．总结

3、：河流大多由中部向四周流向周边的海洋。拓展应用：分析北美洲的地势特点和河流流向。出示北美洲地形图和地形剖面图，分析北美洲地势西部和东部高，中部低，河流由东西两侧流向中央，密西西比河为扇形河。项目亚洲北美洲地势特点中部高，四周低。地势西部和东部高，中部低河流流向河流大多由中部向四周流向周边的海洋。河流由东西两侧流向中央第二课时：亚洲的气候1.出示亚洲气候图，学生自主学习:找一找全球共有11种气候，亚洲的气候共有几种?其中分布最广的是哪一种?亚洲的东部、南部、东南部分别是什么气候?总结亚洲的气候特点：气候复杂多样、季风气候显著、大陆性气候分布广。2.小组讨论分析:三大气候特征的成因.气候复杂多

4、样的原因------纬度因素、海陆因素、地形因素.季风气候显著------海陆热力对比差异大温带大陆性气候分布广------亚洲面积大,分布范围广.3.拓展应用:①出示非洲气候图，分析非洲的气候特点。以热带气候为主，热带草原气候分布最广，以赤道为中心，南北对称分布。②出示北美洲气候图，分析北美洲的气候特点。以热带气候为主，热带草原气候分布最广，以赤道为中心，南北对称分布。课堂小结:课堂检测反馈:1.让学生说出导学案上的答案（3到4组派一人展示，其他组点评）2.出几道知识拓展题让学生抢答。