英语人教版七年级下册Unit7 It's raining！（writing6）.doc

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1、Unit7It’sraining!(writing)*新导学案（Group6）*教师寄语：Workhard,playhard.认真学，快乐玩。【学习目标】1.让学生复习含“ing”的动词短语及描述天气的单词2.使学生熟练掌握现在进行时的结构“be+V-ing”3.使学生能写一张明信片告诉朋友关于自己假期生活的一些情况【学习重点】1.使学生能够熟练掌握写英语作文的步骤、方法与技巧。2.使学生能够正确地使用含现在进行时的句子描述各个不同的人物正在做不同的事情。教学步骤：第一步：热身（1）请某个同学用含有“ing”的动词短语描述图片上的人正在做什么？（如果回答正确能获得教师的奖品和大家的掌声

2、。）第二步：呈现和操练含有“ing”的动词短语(4)1.小组竞赛：当老师转盘中的指针指向某个中文动词短语时，学生大声、快速、整齐地说出含“ing”的英语动词短语。（1）（教师对表现突出的小组给予加分）2.教师以提问的方式来引导学生总结归纳在动词末尾加“ing”的规则。(1)3.让学生写一写、记一记这些动词短语(2)（让学生先写，然后出示答案，让同桌交换纠错，并让全对的同学举手）一．汉译英1.正在看电视____________________________2.正在打篮球____________________________3.正在做晚餐________________________

3、____4.正玩得开心____________________________5.正在散步______________________________6.正在跑步______________________________7.正坐在水池边__________________________8.正躺在沙滩上__________________________第三步：呈现和操练含有现在进行时的句子（9）1.请某个同学用含有现在进行时的句子来描述图片上的人正在做什么？（1）2.请某个同学指出在第一个句子中哪些单词体现了现在进行时，并加分表扬。请全班同学将剩余句子中含现在进行时的部分大声说出来

4、。（1）1.教师再次强调现在进行时由两部分组成：Be+V-ing形式。复习be动词（am/is/are）随主语的变化而变化的口诀。（1）2.让学生自己说3---4个英语句子描述不同的人在同一场景下正在做不同的事情。（5--6）（大声正确地说出一个句子加一分，不超过4分）先给1-2分钟准备；自己说句子，同桌之间相互说句子。（1-2）然后请3-4个同学站起来说含现在进行时的句子（4）第四步：教授写作文的步骤和方法第五步：让学生自己在两个任务中任选一个完成写作任务(二个作文任务选一个完成，把作文写在A4的英语本上，右上角写上组号和姓名。)Group6When:summervacationwh

5、ere:athomeweather:sunnyWhoWhat/doingmygrandma&mummakingbreakfastmysisterreadingbooksmylittlebrothersleepingIrunning第六步：展示学生作文第七步：给优胜组颁奖第八步：德育教育第九步：家庭作业