陈海燕识字6.doc

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1、《识字6》微课设计演示流程：一、儿歌创设情境，导入新课。小朋友们，优美的歌曲能使人心情愉快。老师给你们带来一首《一闪一闪亮晶晶》，让我们伴随着动听的乐曲一起唱一唱，好吗？（播放歌曲）今天我们就一起继续学习《识字6》二、认读词语，感受夏夜的美好。（一）教学第一行1.夏天的星空可真美呀，看，你觉得天上的星星怎么样？很多很多的星星，我们就叫它们——繁星。2.在这个词语中，哪个字让你感受到了星星很多？对了，繁的意思就是多。3.谁能把这个词语读一下，读出星星的多。评价:通过你的朗读，仿佛让我们看到了夜空中许多的星

2、星。4.这么多的星星一闪一闪的，可真漂亮啊！出示亮晶晶，谁来读一读这个词语。5.繁星亮晶晶的，你觉得像什么6.是呀，星星就像钻石一样的闪亮，谁来读好这个词语？齐读。7.夏天的星空可真美呀！谁来读好第一行词串？你读得真棒。我们大家一起来。过渡：迷人的星空不仅吸引了我们小朋友，也吸引了小丁丁和他的家人。（二）教学第二行1.看，他们来了。谁来和他们打个招呼？指名读。2.这祖孙三人在院子里干什么呢？出示句式。3.一家人在一起乘凉多么温馨啊，谁能带着这种感情来读第二行？评价：让我们看到了温馨的画面。我们一起来读一

3、读这行词语吧。（三）教学第三行1.在这美丽的夏夜里，小丁丁一家在院子乘凉，仔细看看图片，你还能从哪些地方看出这是夏天呢？2.哦，爷爷正在给小丁丁扇扇子呢！这种扇子，是用香蒲草的叶子做成的，叫做——蒲扇。谁来读一读这个词语。夏天可真热呀，赶快用蒲扇来降降温吧！评价：顿时让我凉快了许多。3.再看看图上，他们坐的椅子叫什么呀？竹椅就是用竹子坐的椅子，夏天坐在竹椅上可凉快了！谁来读一读这个词语？4.爷爷坐在竹椅上，一边摇着蒲扇，一边给小丁丁讲故事，小丁丁入神地听着，连墙角的萤火虫都被吸引过来了。5.谁来和它们打

4、打招呼？出示句式。真是一群可爱的萤火虫，我们一起读一读吧。6.谁来把第三行词语连起来读一读？齐读。（四）教学第四行1.爷爷讲的什么故事让小丁丁这么入迷呢？你们也想听吗？现在老师就把爷爷讲的故事讲给大家听，听的时候要认真，听完后老师要考一考大家。2.师讲述牛郎和织女的故事。传说王母娘娘有个漂亮的外甥女叫织女，她和人间的牛郎相亲相爱，结成了夫妻，并且生下了一儿一女。这一天，王母娘娘知道了这事，于是派了天兵天将来到人间，把织女捉回天庭。牛郎知道后，挑起两个孩子追上了天，眼看就要追到了，这时，王母娘娘拔下头上的

5、金簪，往织女身后一划，立刻，一条天河波涛滚滚地横在牛郎和织女的中间。从此，牛郎带着儿女与织女遥遥相对，每年的七月初七，他们团聚一次。直到今天，我们都能看到，在银河的两边，有两颗较大的星星，晶莹地闪烁着，那就是牵牛星和织女星。3.故事讲完了，小朋友们，故事中提到了哪两颗星星？（牵牛星、织女星）4.出示图片，在晴朗的夜晚，天上繁星闪耀，一道白茫茫的银河横贯南北，在银河的西边有一颗闪亮的星星，就是——牵牛星，我们也叫他牛郎星。和牵牛星遥遥相对的，是银河东面的一颗大星星，那就是——织女星。5.想不到这闪亮的星星

6、背后还有这么动人的故事，谁来读好这两个词语？6.爷爷刚讲完牵牛、织女星的故事，奶奶又给小丁丁讲起了北斗星的故事。小朋友，你们看到北方这一组最亮的星星了吗？这就是北斗星。北斗星一共有7颗星星组成，把它们依次连起来以后的形状就像一把勺子，谁来读一读这个词语？7.连起来，谁来读一读这三颗星星的名字？8.天上的星星真多呀，牵牛星、织女星、北斗星……数也数不清。夜晚的天空真是太美了，我们一起来读一读吧。9.除了书本上介绍的三颗星星，你还知道有哪些其他的星星？评价：小朋友知道的真多！其实呀，天上的星星有许许多多，我

7、们看到的只是能发光的及少的一部分，还有一部分星星是不发光的，但它们也存在于宇宙中。下课后，我们可以多去看看天文方面的书，了解星空更多的奥秘。三.音乐伴奏，美文美读1.小朋友，今天我们学的《识字6》，用12个词语写出了在夏天的夜晚，小丁丁一家人在院子里乘凉的情景，整篇韵文是一幅多么美丽的图画呀，谁能连起来把这篇识字有感情地读给大家听？2.这么美的韵文，要是把词语唱到歌曲中去就更好了！谁能用《一闪一闪亮晶晶》这首歌曲的旋律，把今天学的这篇识字6唱一唱。评价：你们的表现真的是太棒了。