Unit6I’mwatchingTV说课稿.docx

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1、Unit6I’mwatchingTV说课稿尊敬的各位专家、领导、老师：大家好，今天我说课的题目是新目标英语七年级下第六单元《I'mwatchingTV》。根据新课改理念，我将从教学设计理念，教材分析，学情分析，教学方法与教学手段，学法指导，多媒体的运用，教学程序与设计，教学反思八个方面来阐述我对本课节内容的理解和处理。一、教学设计理念新课程指出，自主探究，合作交流是学生学习的重要方法。教师在教学过程中应以学生为学习的主体，以任务为中心。本节课的设计我以情景引入，激发兴趣为切入点，本着“在做中学，在学中用”的原则，注重师生互动，共同发

2、展的过程。二、教材分析1、教材地位和作用本节课是第六单元第一部分内容。教材内容围绕着描述人现在的活动展开，让学生学会谈论人人们正在干什么。本课的教学内容与学生的实际生活密切相关，易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流。在学习活动中，学生能通过交换对不同人物活动的描述，促进学生之间和师生之间的情感交流，增进情谊。一方面它是学生在学习一般现在时后学习的第二个时态，是学生学习时态的一个转折，具有承上启下的作用。另一方面现在进行时与一般现在时比较而言相对来说简单一些，因此它也是提高学生学习兴趣，调动学生积极性的关键一课。它既是本单元的基本

3、语言内容，又为本单元知识扩展和综合语言运用奠定坚实的基础。为了更好地完成本节课的教学任务，我确定了如下教学目标。2、教学目标(1)、知识与能力目标1）、知识目标：短语和单词doing homework, watching TV, cleaning, eating dinner,readingabook, talking on the phone,apartment6句型结构What are you doing?I'm watching TV.What's he/she doing?He/She's reading.What are 

4、they doing? They're waitingforthebus.2）、能力目标：能抓住人物的主要特征来描述人物的外貌，并根据描述画出人像。能概括人物的外貌特征并根据人物特征推理出某一人物。(2)、过程与方法目标学生能通过观察别人的行为和活动，用现在进行时的各种形式进行准确的描述和表达正在发生的动作。(3)、情感态度价值观通过对本单元的任务性活动，培养学生学习英语的强烈兴趣，乐于参加各种活动的积极情感。通过描述同学、教师或自己的偶像的外貌，表达自己的看法，使学生在人际交往中学会尊重和理解别人，学会交换不同的看法，了解他人的爱

5、好，增进情谊。为了实现教学目标，我确定了本节课的重难点。3、重、难点重点：词汇、词组搭配和现在进行时的用法。难点：现在进行时中现在分词的结构，能在交际中准确地运用现在进行时来描述或表达正在进行的动作。三、学情分析我所教学的对象是七年级学生，七年级学生对英语普遍感兴趣，但有很大的不稳定性，好奇心强，求知欲旺盛,注意力容易分散。因此，我在教学活动中尽量让他们参与到活动中来，努力激励他们大胆开口，激发学生学习的兴趣。提高课堂效率，让学生在快乐中学习。四、教学方法与教学手段为了完成以上的教学目标，更好的突出重难点，我用到了以下的教学方法:1

6、、任务型语言教学法2、主体参与法3、情景交际法五、学法指导6重点放在培养学生实际运用语言的能力。在课堂活动中运用生动的课件画面调动学生的学习兴趣，让学生围绕着课堂任务在小组中分工合作培养他们的合作探究能力。为了激发学生的主动求知欲，我利用任务型教学并结合多媒体辅助教学，使抽象的语言变得直观，为学生运用英语进行交际创设情景。我所采用的教法有助于学生掌握如下学法：1、养成听的习惯。2、科学储备大量知识3、及时巩固，反复记忆4、积极操练，重在口头六、多媒体的运用本节课我采用多媒体课件（PPT）进行教学，创设英语学习情境，调动学生学习兴趣。

7、首先，我利用多媒体播放一段英文歌曲，创造英语教学环境，并引出本节课的学习内容。然后，我通过多媒体出示图片，引领学生进行学习、操练现在进行时。接着，进行一段听力训练，对所学知识进行检查和练习。然后，让学生进行模仿表演和猜测，活跃课堂气氛，调节学生的兴趣，操练所学句型。七、教学程序与设计本节课的教学过程按以下几个环节展开Step1Warmingup（3分钟）兴趣是最好的老师，为了引起学生的兴趣，首先我运用课件播放动画短片《Areyousleeping?》，以此激发学生的学习兴趣，唤起学生的记忆。让学生边看边唱。然后创设情境引出现在进行时

8、。根据教室的钟表，向学生描述此时此刻教室里正在发生的事。T:Well,whatarewedoingnow?WearehavingEnglishclass.IamteachingyouEnglish.YouarelearningEngl