语文北师大三年级上册元日教学设计.doc

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1、临洮县北街小学导学案学科语文班级三年班审阅主备教师授课教师袁天林课型新授学习内容《元日》课时2课时学习目标1、在教师的引导下学会本课生字、新词。　2、正确、流利、有感情地朗读诗歌。学习重、难点1、正确流利有感情地朗读背诵诗歌，理解诗句意思2.体会诗人在诗中所蕴含的情感学生探究活动教师导学过程温故互查设问导读一、观看课件，自由欣赏1、生简介《元日》。2、齐读课题。二、设问导读。（阅读课文，完成问题。）1.说说你的理解一岁除：屠苏：曈曈：桃符：2.联系词语意思，小组内交流诗句意思。三、自学检测。1、学习“桃、符等生字”。2、小组讨论交流。一、导入课文1、师简介《元日》。2、板书并齐读

2、课题。二、先用自己喜欢的阅读方式，如对读、齐读、评读等，自主勾画批注。然后在小组内统一意见，进行小展示。三、初读课文，了解课文大意1、分小组带问题自学课文，认识生字，共同讨论该如何记住生字，怎样才能使这些生字好看（练习书写）？理解词语，了解诗歌大意。2、请学生读诗歌，师生共议、正音、学习生字新词学生探究活动教师导学过程自学检测巩固练习拓展延伸3、学生用自己喜欢的方式学习词语。4、学生结合课文理解词语。5、生读课文后，小组内交流，各小组推荐一名成员展示。四、巩固练习1、照样子，写词语。春风送暖（含“春”的词语）：千门万户（含“千”“万”的四字词语）：五、拓展延伸1.这首诗表达了作者

3、怎样的感情，你能写出来吗?3、认读词语：4、重点理解词语：一岁除千门万户5、选词造句。金钥匙:先读课文，不会的可查字典、请教老师.通过各种不同的方法理解词语。学生自由读课文，带着问题读文章，理解课文的情感。板书设计课后反思