英语人教版七年级下册Unit4SectionB2a-2c导学案.doc

《英语人教版七年级下册Unit4SectionB2a-2c导学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit4Don’teatinclassSectionB2a-2c导学案【学习目标】知识目标：1.掌握单词和词组:toomany,makeone’sbed,dirty,kitchen,more,noisy,relax,terrible,feel,bestrict(withsb),remember,follow,followtherules,luck2、掌握句型：Therearetoomanyrulers!Imust…Ihaveto..Ican…Ican’t…技能目标：1.能根据文章特点和活动要求使用阅读策

2、略；2.能和朋友谈论校规和家规。情感目标：渗透做一个好学生的教育，理解学校，理解家长，如果心中有困惑或烦恼，应找合适途径释放出来，这样有助于自己做一个心智健康的人。一、Pre-reading(阅读前)1、ReviewtherulesUsethesentences:Don’t…Youcan’t…Youmust…Youhaveto…2、Readandthink:Doyouhaverulesathome?Doyoulikethem?Ifyouareunhappy,whodoyouliketotalkto?Wha

3、twillyoudo?二、While-reading（阅读中）1、快速阅读第一封信件，找出主题句。2、仔细阅读第一封信件，划出Molly要遵守的规章制度。3、阅读短文，写出下列单词或词组：太多的规定_______________不得不___________早餐后______________整理床铺______________留下________吵闹的___________放松________在周末____________做作业____________看电视_________可怕的________上床睡觉_

4、__________严厉的_________制订规则_____________遵守规则______________祝你好运！________________4、仔细阅读第二封信件，回答下面的问题：WhatdoesDr.Knowmainly(主要地)tellMolly?5、完成课本2C的练习。三、Post-reading（阅读后）1、复述文章大意。（Retell）2、Groupwork:四人一组选取一个话题，谈论学校、图书馆或家里的规章制度。e.g.Atschool/home/thelibrary,ther

5、earetoomanyrules.Wehaveto(must)......Wecan't...Rules,rules,rules!It'sterrible!Whatcanwedo?四．Homework1.Reviewthewordsandexpressions.2.Writeashortpassageaccordingyourreport.