《过新年》教学设计.docx

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1、上天的蚂蚁（第二课时）教材分析：《上天的蚂蚁》是北师大版二年级上册第十一单元的第一篇主体课文，该单元以“努力”为主题展开。《上天的蚂蚁》是一篇优美的童话故事，故事通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同态度和做法，赞扬了蚂蚁勇敢自信，坚持不懈的精神。告诉孩子们只有努力，才能实现自己的理想。文章故事性强，且情节通过对话展开，浅显易懂，深受孩子们的喜爱。因此，利用关键词语分析人物特点，理解全文，是开展教学的关键。学情分析：二年级学生在识字、朗读、理解等方面的能力已有了一定的发展，在识字方面，已初步掌握了一些识字方法。能初步把握文章的主要内容，对故事情节都很感

2、兴趣，但是对于一些文中的词语来讲，还不能很好的与文本准确的建立起联系。教学中，要在学生充分阅读的基础上，结合具体的语境来理解词语，从而明确人物特点，理解文章含义。教学目标：知识与技能：1、掌握本课词语。2、能够正确、流利、有感情地朗读课文。3、能够复述童话故事。过程与方法：1、学生自读课文。2、教师讲读。3、多媒体课件帮助理解。情感态度与价值观通过巨人与蚂蚁的不同表现，在对比中体会小蚂蚁的品质。教学重点：理解词语，体会故事含义。教学难点：复述童话故事。教学准备：多媒体课件教学过程：一、复习巩固1、认读7个词语。2、带着问题读文。二、创设情境，品读

3、课文（一）体会通天树的高1、教师范读课文。2、抓重点词语体会树高。（二）分析巨人的懦弱1、讲读并抓住重点词语连连告退、跑掉等。2、体会巨人的话。3、设置问题展开讨论。4、引导归纳。（三）品悟蚂蚁的精神1、读课文第八至第十三自然段。2、体会蚂蚁的话。3、引导归纳蚂蚁的品质。4、从这三句话中你读出了小蚂蚁的什么？三、复述故事。四、总结升华。小蚂蚁它教会了我们，在学习中、生活中，不管遇到怎样的难题，只要我们对自己有信心，坚持不懈地努力，就一定能成功。五、作业布置1、在漫长的爬行过程中蚂蚁可能会遇到很多意想不到的困难，请小朋友们想一想他会遇到什么困难呢？

4、你想提醒他注意什么呢？2、将这篇童话讲给爸爸妈妈听。六、板书设计上天的蚂蚁巨人：连连告退懦弱通天树（高）蚂蚁：充满自信努力坚持不懈