蔚蓝的王国 教学设计.doc

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1、《蔚蓝的王国》设计者金惠红一导入课间请同学们欣赏壮丽的大海，谈一谈对大海的印象和感受。广阔无边的大海，令人心驰神往，如痴如醉。这节课，我们一起来学习屠格涅夫写的《蔚蓝的王国》，看看他是怎样来描写大海的。二：了解作者屠格涅夫学生看p197注释1，屠格涅夫（1818-1883）俄国作家。代表作有《猎人笔记》《父与子》《罗亭》。这是一篇充满诗情画意的优美散文诗，我们应该用心去体味，去感受，去欣赏作者对大海的情感。三：听朗读，初步感知课文。同学们边听朗读边思考：1作者为我们描绘了怎样的一个王国？用文中最精炼的词语回答。2抒发了作者怎样的情感？3文章的内容写的是梦境还

2、是现实？4作者看到了哪些景物？1蔚蓝、光明、青春、幸福。读这四个词语，读得一个比一个响亮，一个比一个昂扬，语速慢一点。2抒发了作者对大海的向往之情。3是梦境。从什么地方看出来？从第1段和第12段看出。首尾出现相同的话，这样结构上首尾呼应。屠格涅夫在梦中的大海上看到了哪些景物？海上景：小船、大海、仙岛、花朵、天空、太阳除了海上的风景，还有人。人：我、伙伴、女人看板书，综合一下：在优美的画面上，有如梦如幻的海上仙景，我的伙伴，大家梦中爱的人。这一切的一切都是屠格涅夫的心中的梦。他梦见自己在充满着蔚蓝、光明、青春、幸福的大海上遨游，看到了如梦如幻的海上仙景，看到了

3、大家心中都爱着的那个人。俗话说，日有所思，夜有所梦，屠格涅夫通过想象，描绘如此迷人的王国，到底要表现什么？对大海的热爱，对美好生活和美好事物的追求向往。梦想是心中愿望的流露，那么这些梦中的景、人、情依靠什么表现出来？四体会单元主题本单元主题是奇思妙想，看课文p191，读单元导读，导读中的一句话给我印象特别深。这句话是：想象是创造的先导，是人类腾飞的翅膀，正是作者如此海阔天空的想象，才给我们画就了这么一幅美妙的画卷，那么想象的画卷是依靠优美的文字呈现出来的。在这篇散文诗中，精美的句子、优美的画面俯拾皆是，请同学们找一找你喜欢的句子，带感情地朗读，并说说你喜欢的

4、理由。总结，刚才我们欣赏品味了文中优美的语言，感受了作者美好的情怀，来看看托尔斯泰对屠格涅夫是怎样评价的这是他（屠格涅夫）的拿手本领，以致在他以后，没有人敢下手碰这样的对象——大自然。他两三笔一勾，大自然就发出芬芳的气息。