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1、南里岳中学校2016--2017学年第二学期八年级英语备课组教案教师郭建胜授课时间2017年5月8日课时第一课题Haveyoureadtreasureislandyet?课型新授课教学目标知识与技能学会使用现在完成时，并会谈论最近发生的事情和经历。过程与方法、掌握现在完成时结构和了解其含义情感态度价值观培养学生阅读名著的习惯重点现在完成时的结构难点过去分词的用法教具小黑板教学环节教学内容备注明确目标趣味导入Step1Warm-upandrevisionFreetalk.Talkaboutthebooksthatyouhaveread.自主学习整体感知词
2、汇达标：already,yet.island,treasure短语达标：hearof,atleast,finishdoing,onPage25,hurryup,putitdown,growup.fullofMatchtheactivitieswiththepictures.Haveyoueverreadthesebooks?交流合作全员提高1.组内交流、讨论完成1b,2a,2b任务,并把讨论结果展示在小黑板上。2.组内互听互相纠正发音。3.根据表格完成2c对话练习。组长带领全组成员一起完成，比一比哪个组最有序。4.组长检查随堂笔记完成情况。5.Acti
3、vity.各个小组讨论形式询问同学们都看过什么书，谈论内容。书是否吸引人，并且互相询问读书的进度问题。点拨释疑攻坚克难1．现在完成时：1)含义：表示动作过去发生，但与现在有联系或影响，此时态常与以下时间词连用，如already已经,yet已经，还，just刚刚,ever曾经,sofar到目前为止,before从前,times次数,for+时间段，since自从…以来,howlong多久，never从不，inthepast….在过去….2)．结构：主语+have/has+动词的过去分词（have/has是助动词，没有“有”的意义）肯定句：Shehasfi
4、nishedherwork.她完成了她的工作。一般疑问句：Hasshefinishedherwork?_Yes,shehas./No,she,hasn’t.否定句:Shehasn’tfinishedherwork.3)．动词的过去分词的构成：规则动词的过去式就是过去分词，不规则动词的过去分词见不规则动词表。训练反馈质疑思辨1．I_______ever________(drink)coffee.2.Theboy__________(water)theflowersalready3.She___________(watch)themovietwice4.-
5、________you_______(visit)theGreatWallbefore?-Yes,I______1.至少__________________________8.Whatdoyouthinkofit?.____________________2.快点__________________________9.Haveyoudecidedwhichbooktowriteabout?3.在岛上_______________________________________4.听说_____________5.在第5页上_______________
6、____梳理归纳升华拓展1句子中如有yesterday,last,justnow,in1999等过去时间词出现就只用一般过去时。2．特别提醒：句子中如有when出现，一定不能用完成时3.Yet（已经，还）的用法：在现在完成时中，already(已经)用于肯定句，yet用于一般疑问句或否定句，课后反思
