《咏鹅》教学设计.doc

《《咏鹅》教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、咏鹅教学目标1、认识四个生字,会写四个生字。2、对照图画体会诗意,朗读并背诵。学情分析一年级学生进入小学学习,新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣,对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习、对学校的要求都充满了新鲜感。同时他们年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散,尤其是刚入学时,40分钟的课堂学习对于他们来说真的很难!重难点1、掌握正确的识字方法及写法。2、把识字和拼音结合学习。教学过程一、图画导入新课1、利用多媒体,出示图片。认真观察,说说鹅的样子及鹅在干什么。2、出示古诗。找出认识的字,读一读。二、朗读古诗。有些学生已自学学会了背这首诗,可同学间互教互

2、学。三、在理解读音中学生字1、老师范读古诗,后生读,说说本诗共有几句,有几行。2、读第一行,连说了三个“鹅”,是什么意思?(喜爱鹅)3、第二行,“向”是什么意思?(朝着)4、第三行,看图理解“绿水”。5、第四行,看图理解“清波”。6、读全诗,会背的可以背诵。7、认读生字:鹅歌绿红四、学写生字1、学写“向、白、毛、水”,了解每个字的笔顺。(老师板书生字的笔顺)2、在写字本上练习。五、板书                咏 鹅