把握说理文文体特点教学，《滴水穿石的启示》第二课时.doc

《把握说理文文体特点教学，《滴水穿石的启示》第二课时.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《滴水穿石的启示》第二课时刘玉艳教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、掌握抓关键词句理解文章内容、把握文章思路的学习方法，感情“目标专一、持之以恒”精神的可贵。3、初步掌握整理文章脉络以及用摆事实来说明道理的方法。教学重点：掌握抓住关键词语理解课文内容、把握文章思路的学习方法，感情“目标专一、持之以恒”的道理。一、区别“启示与启事”，明白“启示”重在说理3’看两则广告，了解“启事”“启示”。二、层层深入，感悟写法1.滴水穿石给了我们什么启示？快速浏览课文找一找。7’出示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想

2、。齐读这就是这篇说理文所要阐述的观点。你们觉得这段话中，能总结出关于成功的公式吗？作者特别想强调的是那两个词？请生上黑板板书：目标专一持之以恒这是走向成功的必备条件，也是这篇课文最想告诉我们的。2.光这样直接说道理行不行？说一万个道理不如举一个例子。板书：举例3.作者例举了哪些例子来说明这个道理？（一、明代著名药物学家李时珍不懈努力，终于写成了《本草纲目》。二、爱迪生迷恋电学研究，拥有千项发明。三、齐白石不懈创作，技艺达到炉火纯青的境界。4.知道这些例子并不难，重要的是知道作者怎样紧紧围绕“目标专一持之以恒”这个观点来写清楚的。请同学们默读这三个事例，用

3、心体会，看看这些例子中哪些词语和句子体现了他们目标专一、持之以恒并取得成就。李时珍8’1.在李时珍的事例中，谁先来说一说，你从哪些词，那些句子给了你特别的感受？2.“从小立志学医”预设2：翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草对，这几句话就是写他如何持之以恒所付出的努力。对，这就是他从小立下的目标，并且一生矢志不渝。对，这就是他所取得的成就。李时珍访名医，尝药草这件事，在我们所学过的课文—《李时珍夜宿古寺》中也有描述，谁来用朗读带我们重温那令人难忘的一幕。出示《李时珍夜宿古寺》尝草药的片段多么精彩的朗读啊，让我们仿佛穿越到了李时珍的身边，亲眼见证了这

4、动人的一幕。如果用这个精彩的片段代替文中这一句话，可不可行？为什么？作者的重点是讲道理，没有必要把李时珍的故事一一写出来，这是语言的秘密啊。板书：语言简洁同样举例子，这篇说理文就是用李时珍这个例子来表明观点。尽管只写了60个字，但浓缩了他目标专一，持之以恒并最终成功。生齐读文同学们，让我们再一次用朗读感受说理文语言表达的特点。好，我们就这样读着想，想着读，看一看，这一段另外两个事例是怎样围绕观点简洁表达的。爱迪生5’爱迪生和齐白石的例子中，哪些词语或句子给你留下深刻印象。在这个例子当中，目标专一体现在哪里？他是怎样持之以恒的？取得了什么成就？齐白石在这个

5、例子当中，目标专一体现在哪里？他是怎样持之以恒的？取得了什么成就？好一个“不教一日闲过”，他是绝对的珍惜时间，不让一天白白度过。就是到了晚年，也仍然坚持每天作画三幅。补充：有一次齐白石过生日时没有作画，第二天他就立即补上，一下子画了六幅呢。（真正是坚持不懈的楷模。）他是这样勉励自己的，也是这样做的，所以，他的技艺才达到炉火纯青的境界。炉火纯青是什么意思？（古时候道士炼丹，认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了。后来就比喻功夫达到了纯熟完美的境界。）下面，我们来欣赏齐老的传神之作，相信你对“炉火纯青”有更深的感悟师描述（淡淡墨梅幽幽香；浑身竖起的羽毛将好斗

6、的公鸡画活了；寥寥几笔就让几只大虾活灵活现地跃然纸上；这哪是画啊，简直就是拍的照片栩栩如生。齐老的画技真是达到了——炉火纯青的境界）有些词语的意思，可以通过了解它的出处，引申义，联系上下文来理解。5.同学们，这三个事例语言简洁，都只有几句话。他们紧紧围绕观点，先写目标专一，接着写如何持之以恒的努力，最后写取得的成就。我们一起齐读这三个例子，再次感受说理文围绕观点举例，简洁表达的特点。6.其实具有滴水穿石精神的人物不仅仅只有书中这三个人，你还会想到谁？7’你能不能像作者写这三个事例一样也来写一个事例证明这个观点，看，老师给大家提供一个故事，看完后请用简洁的

7、语言来写一写，也可以写你熟悉的人物事例。注意要紧紧围绕观点，先写目标专一，接着写如何持之以恒的努力，最后写取得的成就。指名交流（围绕“紧扣中心、语言简洁”交流评议）看来同学们已经掌握了说理文的举例的方法，说理文举例子的方法秘诀你已经掌握了。7.具有滴水穿石精神的人物有很多，作者为什么只选取了这三个人呢？他们的身份不同，来自不同的时代，来自不同的国家，包括了古今中外的名人，所选的事例是不同方面的典型代表，这样更有说服力。板书：典型8.在第三小节之中，除了例子之外，还有一句话不能忽略。出示：你看......在这句话中，有几个词都加上了双引号，你理解他们的意思

8、吗？“滴穿”解决困难；“顽石”困难这是一个什么句子？为什么用反问句？文中这样的句