厄运打不垮的信念教学反思.doc

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1、《厄运打不垮的信念》教学反思《厄运打不垮的信念》是苏教版小学语文五年级上册中的一篇课文。文章记叙了明末清初的史学家谈迁面对各种困难，编写明史巨著《国榷》的感人故事，充分表现了谈迁面对厄运不屈不挠、持之以恒的坚强意志和毅力。这节课我设计了“复习导入，感受书稿来之不易”“面对厄运，体会谈迁的悲伤与坚强。”“挑战厄运，想象画面，品悟谈迁的艰辛与执著。”“领悟启示，在诵读中感受谈迁的信念。”“升华认识，拥有像谈迁一样厄运打不垮的信念。”这五个环节。先通过复习，抓住“经过20多年的奋斗，6次修改，谈迁终于在50多岁时完成了一部400多万字

2、的明朝编年史——《国榷》。”反复朗读，感受书稿的来之不易。接着在教学第二自然段时，从谈迁在痛苦中挣脱出来，通过朗读、想象，感受谈迁的信念坚定。然后在教学第三自然段时，让学生自主合作，抓住三个重点句子写批注，想象“年老赴京”“奔波考察”“奋笔疾书”三个画面，想象谈迁在奔波途中还会遇到哪些困难，练习说话，感情朗读等，让学生体会他不怕孤独、不怕疾病、时间和生命也奈何不了他，就是因为他有厄运打不垮的信念，并懂得“在人生的旅途中，只要有信念，就会有希望。”很自然地引到第四自然段。最后通过交流课前搜集的名人战胜厄运，取得成功的资料，让学生懂

3、得只要我们坚守着自己的信念，也会铸就属于我们自己的辉煌！整个教学过程应该说符合新课程理念，但由于本身素养问题，课堂教学中仍有遗憾。如：1、教学过程中各个部分时间分配不太合理，使教学显得浮于表面。2、引导学生想象说话不是很理想，教学中应当要有意识的加强这方面能力的训练。3、缺乏对学生语言表达能力的训练，自己的评价语非常贫乏。